画蛇添足名师教学设计2是什么类型的资料？

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画蛇添足名师教学设计2｜教案在线预览

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关键词：画蛇添足名师教学设计2

正文

余积小学

教案设计

课题

学习

目标

学习

重点

21、寓言二则《画蛇添足》

教

时

主备人

1.会认本课3个生字，会写8个生字。

2.通过自学，小组合作交流，懂得生字词在文中的含义，理解本文的寓意。

3.能用自己的话说出成语“画蛇添足”的意思。

4.背诵这则寓言。

理解这则寓言的内容和寓意。

过

程

与

方

法

复案调整

一、复习检测

1、

背诵《掩耳盗钟》（每组的1号、6号）

2、说一说这则寓言的寓意是什么？（3号回答）

二、激情导入

1.我们曾学过很多寓言故事，这些故事大都以成语的形式流传到现情在，成为我们中华民族文化和智慧的结晶。老师带来几张图片，大境导家猜一猜是哪些寓言故事，看谁猜的又快又准。

学

狐假虎威

鹬蚌相争，渔翁得利

亡羊补牢

2.这三则寓言故事出自同一本书《战国策》，谁能给大家介绍一下这本书？学生介绍。

师：

你知道的可真不少，能用一两句话简单的再介绍吗。再指名说。

自读感悟、交流展示

师：现在让我们一起走近这则寓言故事，我们常说“书读百遍，其义自现”，可见多读是学好语文的好办法，对于文言文的学习更是如此。请同学们看一下学习提示：

自出示学习提示：

主1.自学课文，读准字音。

学2.小组交流，记住会写字。

习

3.组内检测，读通课文。

学习时间五分钟。

请大家按照学习提示的要求开始学习。

合汇报展示：

作预设：第一组汇报会认字：这节课的会认字有三个。祠

是形声字，学左边示部，右边是“司机”的“司

”。祠是祭祀的意思。周代贵族习

一年四季都要祭祀，春天的祭祀叫祠。

师：大家都会写了吗？我来考考你们。听写

展示提升

祠堂的祠

赏赐的赐

谓

遂

祭祀

第二组汇报读文，其他同学听字音是否读正确。

学生纠错。

哪个小组愿意再读一遍课文?

三读出节奏、韵味

1、

范读

2、

练读

评评老师读得怎么样。不必羡慕老师，你们也完全可以做到，甚至会“青出于蓝而胜于蓝”，按照停顿也来试一试吧。（幻灯片出示停顿）

3、

指读

谁想试一试？

四、读懂故事

1、

练习讲故事

这是个很有意义的故事，你能结合注释与大意用自己的话讲讲这个故事吗？先自己练习讲一讲。讲不好的地方可以听听同桌是怎么讲的。

2、

指名讲故事

用自己的话讲给同学听。指导学生讲好以下句子：

五、理解内容

师：大家想象一下，那个第一个画完蛇的人看大家还在聚精会神地画呢，他心情怎么样？a他为自己马上就要喝到酒了而沾沾自喜。

分角色读第三自然段。

五、改写剧本，写的指导。

六、感悟寓意

先画成蛇的人却没有喝到酒，他会想些什么，说些什么呢？

填空。

1、翻译这句话：蛇固无足，子安能为知足？

拓展

应译：

——————————————————————————用

————————

2、《画蛇添足》的人是极为（

）的，因为（），从中受到的启发是（）。

板书设计

画蛇添足

资料摘要

画蛇添足名师教学设计2

画蛇添足名师教学设计2

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_17950

配套课件

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画蛇添足PPT专用教学设计内容

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关于本教案的常见问题

Q：画蛇添足名师教学设计2是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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