资料摘要
语文园地日积月累教学设计黑龙江省齐齐哈尔市铁锋区第五小学鲍昀夕一．学生领读。学生领读日程月累中的“读读写写”和“读读记记”二．自主识字引导学生用识字方法自主识字。1.熟字加偏旁，形近字巧区分。2.换偏旁，巧识字。3.想办法，区分新字词。4.同音字，巧区分。三．学写新字瞬撼磕欲蹋
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我的发现•日积月累名师课堂实录
未知
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关键词：我的发现•日积月累名师课堂实录
正文
语文园地
日积月累
教学设计
黑龙江省齐齐哈尔市铁锋区第五小学
鲍昀夕
一．
学生领读。
学生领读日程月累中的“读读写写”和“读读记记”
二．
自主识字
引导学生用识字方法自主识字。
1.
熟字加偏旁，形近字巧区分。
2.
换偏旁，巧识字。
3.
想办法，区分新字词。
4.
同音字，巧区分。
三．
学写新字
瞬
撼
磕
欲
蹋
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