语文乐园三ppt配套的教学设计方案｜教案在线预览

资料摘要

课题学习目标语文乐园三教时 (33) 阅读《猫》，体会猫的性格以及作者的情感。学习重点体会猫的性格以及作者的情感。过程与方法教师活动学生活动自主阅读（一）看图片，激发阅读兴趣（四）品读句子，体会作者的情感1、教师导读：那么，作者是怎样把猫的古怪和可爱展现

资料类型：教学教案文档

所属课文：语文乐园三

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-25 07:35:00

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学校：凌海市阎家镇中心小学

语文乐园三ppt配套的教学设计方案

未知

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关键词：语文乐园三ppt配套的教学设计方案

正文

课题

学

习

目

标

语文乐园三

教时

(33) 阅读《猫》，体会猫的性格以及作者的情感。

学

习

重

点

体会猫的性格以及作者的情感。

过

程

与

方

法

教师活动

学

生

活

动

自主阅读

（一）看图片，激发阅读兴趣

（四）品读句子，体会作者的情感

1、教师导读：那么，作者是怎样把猫的古怪和可爱展现在读者眼前的呢？请同学们再读课文，好好地品味一下老舍的语言特点。

2、指名反馈：你们发现了老舍先生语言上的什么表达特点？

（1）通过性格的截然相反比较突出猫的古怪。

（2）处处流露出自己对猫的喜爱之情。

3、教师：哪些语句让你感受到了老舍先生对猫的喜爱？

（1）学生反馈语句。

(2）教师根据句子引导学生分析、感悟，体会情感。

(3)指导学生有感情地朗读语句。

（五）总结全文。

（六）作业布置

1、熟读课文，课外阅读描写小动物的文章3篇，思考每篇文章的写法有什么异同，做简单的纪录。

2、抄写文中划记得词语。

板书设计

同学们再读课文，好好地品味一下老舍的语言特点。

反馈：你们发现了老舍先生语言上的什么表达特点？

学生反馈语句。

熟读课文，课外阅读描写小动物的文章3篇，思考每篇文章的写法有什么异同，做简单的纪录。

语文乐园三

看图片学生欣赏

初读感知，把握课文条理

再读感悟，体会猫的性格

品读句子，体会作者的情感

关于本教案的常见问题

Q：语文乐园三ppt配套的教学设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《语文乐园三》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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语文乐园三ppt配套的教学设计方案