16 秦兵马俑优秀教案设计｜教案在线预览

资料摘要

16、《秦兵马俑》教案教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、联系课文内容领会"兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明"在文中的作用。3、凭借课文的语言材料，感受中华民族悠久灿烂的民族文化和人民无穷无尽的智慧，激发民族自豪感。教学重点：联系课文内容领会"兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多

资料类型：教学教案文档

所属课文：16 秦兵马俑

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-26 09:10:00

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学校：锦州市凌河区安富小学

16 秦兵马俑优秀教案设计

未知

2018-04-26 09:10:00

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关键词：16 秦兵马俑优秀教案设计

正文

16、《秦兵马俑》教案

教学目标：

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、联系课文内容领会"兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明"在文中的作用。

3、凭借课文的语言材料，感受中华民族悠久灿烂的民族文化和人民无穷无尽的智慧，激发民族自豪感。

教学重点：联系课文内容领会"兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明"在文中的作用。

教学难点：抓住过渡句统领全文的结构和内容。

教学准备：兵马俑的资料。

能力培养：能正确、流利、有感情地朗读课文。、

第二课时

一、复习

1、听写词语

:秦王朝挖掘呈现马蹄

南征北战

所向披靡

昂首提胸

掠走神态自若久经沙场

颔首凝神

二、精读第三段

1、学习过渡句，领会其承上启下的作用。（学生找出承上句与启下句。兵马不仅俑规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。）

2、自学课文第三段完成表格。

兵马俑

类型众多个性鲜明

将军俑久经沙场，肩负重任

武士俑威武凝重

骑兵俑勇猛善战

兵车俑分工明确，各司其职

弓拏手张弓搭箭，神情专注

马俑形体健壮，跃跃欲试

3、朗读有关语句。

4、学习第10节引读

5、小结：每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。

三、齐读最后一段

1、这一段写了什么？与第一段是怎样呼应的？划出相互呼应的句子。

（"举世无双的秦兵马俑是我国享誉世界的珍贵历史文物"与"这在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。"）

2、找出两句中的一对近义词。（"举世无双"与"绝无仅有"）

3、体会句中体现出的秦兵马俑的珍贵历史价值，流露出的拥有这样的历史文物的自豪之感。

四、总结课文

1、课文生动地描绘了秦兵马俑（规模宏大）、（类型众多）和（个性鲜明）的特点，反映了中华民族的聪明才智，表达了作者对光辉灿烂的中华民族艺术的热爱。

2、选择自己喜欢的段落有感情地朗读。

五、作业

有感情地朗读课文。

小练笔：

读课文第10自然段，仿照自然段中对兵马俑神态的描写，加上丰富的想象，进行仿写。

1．自然段中描写兵马俑的句子，都由两个半句组成。前半句用词语“有的”开始，描写真实看到的兵马俑的神态；后半句用词语“好像”开始，写自己的想象。

2．自然段中已经写到的四种神态，我们不能重复描写。同学们可以借助一些兵马俑的插图，仔细观察它们的神态，再通过自己的想象来加以描写。

3．整段话的句式是相同的，运用了排比的修辞方法。习作时语言要凝练，想象要合理。

板书

秦兵马俑

规模宏大

类型众多

个性鲜明

关于本教案的常见问题

Q：16 秦兵马俑优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《16 秦兵马俑》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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