用拼音优秀公开课教案

《语文园地三》教学设计

濮阳市第五中学小学部

赵楠

教学目标：

1、会认声母、韵母和整体认读音节，并且利用它们进行拼读；

2、会区分ie和ei,ui和iu; 3、会拼写音节词。

教学重点：

会认声母、韵母和整体认读音节，并且利用它们进行拼读；

教学难点：会拼写音节词

教学方法：情景教学法

教学准备：PPT课件、音节卡片

课时安排：一课时

教学过程：

一、情景导入

孩子们，认识他们吗？对，是小猪佩奇一家。今天我们就和小猪佩奇一家进行一场快乐的旅行。

请看，赵老师为大家准备了很多旅行用品，请你们大声说出来他们的名字吧：雨伞、水彩笔、望远镜、饼干、苹果、跳棋、水杯、帽子、面包。赵老师把这些旅行用品写成了拼音，写在了九张非常精美的卡片。如果你能够把它们拼读正确，这些张卡片就可以送给你哦。

好的，现在我们已经把所有的旅行用品拼读完了，让我们带上它们，一起出发吧！

二、拼音王国

1、第一站我们来到了拼音王国。佩奇一家有个问题要考考大家，请问王国三大家族是什么？对，是声母、韵母和整体认读音节。但是他们非常的害羞，需要我们喊喊他们才能出来和我们做朋友呢。让我们一起喊喊它们吧。

2、你能用它们拼读出自己的名字吗？比方说赵老师叫做赵楠。就要这样拼zhào nán。

三、扇子王国

欢迎大家来到第二站:扇子王国.扇子王国有很多精美的扇子。拼音宝宝非常调皮，纷纷跳到了扇子上面，如果我们能拼读出来，就会给这些扇子起了一些好听的拼音名字呢。那我们来开火车拼一拼吧！

魔术师也来到了我们一四班的教室，他为我们出了三个小问题：

1、你能拼读出他们吗？

2、你能说出来他们分别是两拼音节、三拼音节还是整体认读音节吗？

3、你能说区分他们是前鼻音还是后鼻音吗？

四、动物园

1、欢迎来到第三站动物园。动物园里有狮子、孔雀、国宝熊猫、大老虎，还有两只迷路的小动物，就是小兔子和小企鹅。他们举两个指示牌，上面分别写着ie和ei,ui和iu .你能用一首儿歌区分它们吗？

2、我们一起来拼读一下小兔子和小企鹅指示牌上的音节词。

3、我们一起来拼写一下指示牌上的音节词。请你拿出四线三格本。我们请两个小朋友上黑板写。

五、小结

我们不仅会拼读，而且会拼写，所以最棒的拼音宝宝，就是你们啦！

六、作业

作业：把我们今天学会的有趣的拼音知识分享给自己的爸爸和妈妈吧！

让我们一起和小猪佩奇一家说“再见”！