10、整理与练习教学设计案例｜教案在线预览

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第八单元垂线与平行线《垂线与平行线整理与练习》教学设计执教者：李娟梅上课时间：2017.12.27 教学内容：苏教版小学数学四年级上册教材第96~97页的内容。教学目标：1.进一步理解线、角的概念和分类,能熟练地用量角器量角和画角。2.通过观察和操作,进一步加深对平行和垂直的理解。可以用三角尺和直尺

资料类型：教学教案文档

所属课文：10、整理与练习

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2018-04-21 16:50:00

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学校：藤县藤州镇潭东中心校

10、整理与练习教学设计案例

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关键词：10、整理与练习教学设计案例

正文

第八单元

垂线与平行线

《垂线与平行线整理与练习》教学设计

执教者：李娟梅

上课时间：2017.12.27 教学内容：苏教版小学数学四年级上册教材第96~97页的内容。

教学目标：

1.进一步理解线、角的概念和分类,能熟练地用量角器量角和画角。

2.通过观察和操作,进一步加深对平行和垂直的理解。可以用三角尺和直尺画两条平行线和互相垂直的线。

教学重难点：

重点:角的分类和画法。

难点:判断垂直,画平行线、垂线。

教学准备：正方形纸、量角器、直尺、三角尺。

教法：谈话法、直观演示法。学法：归纳法、操作实践法。

教学过程：

一、揭示课题，回顾内容

我们用一节课的时间整理一下本单元所学的内容,大家一起回想一下本单元都学习了什么。(线段、直线、射线、角的分类和画法、平行、垂直……)请大家带着对这些知识的回忆,一起来完成相应的练习题。

二、整理练习，内化提升

（一）线段、射线、和直线。

1．强化区别。

2．教材第96页第1题。

学生按要求画出相应的线段和射线。

（二）角

1．角的特征。

2．量角。教材第96页第2题。

学生量出每个角的度数。

说说每个角各是什么角。

3．画角。教材第96页第3题。

先让学生说说用量角器画角的方法，再按要求画一画。

组织展示和交流。

4．教材第96页第4题。

(1)出示左边的正方形，让学生按要求量出相关的度数，比较量得的结果，说说有什么发现。

（2）出示右边的长方形，让学生分别量一量，说一说

（三）垂线与平行线。

1．画图表征概念。

2．教材第97页第5题。

读题，理解题目要求。

同桌同学相互指一指、说一说。

组织全班交流。

三、复习总结，课外思维训练。

1．总结收获、体会。 2．用画平行线和垂线的方法画一个长3厘米、宽2厘米的长方形。

四、布置作业。

1．教材第97页第6、7、8题。

2．在下图中,过点A画出与∠1的两边分别平行的直线。

板书设计：

垂线与平行线整理与练习

线段————————射线————————直线

角相交平行

（直角）

量角分类画角垂直画平行线

画垂线

关于本教案的常见问题

Q：10、整理与练习教学设计案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10、整理与练习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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