2.数的读、写第二课时教学实录｜教案在线预览

资料摘要

认识100以内的数【简短的谈话，活跃课堂气氛，缓解学生的紧张情绪，并把学生分成两队展开教学，调动学生学习的主动性。】一、复习（赛前预热）1、2、数10根小棒，捆成一捆，十个一就是一个十。拿出20根小棒，两个十就是20. 二、认识二十几。1、认识二十三。（1）、鼓励学生数出塑料包里的小棒的个数，汇报。

资料类型：教学教案文档

所属课文：2.数的读、写

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2018-05-30 09:14:00

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学校：睢宁县职工子弟小学

2.数的读、写第二课时教学实录

未知

2018-05-30 09:14:00

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关键词：2.数的读、写第二课时教学实录

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认识100以内的数

【简短的谈话，活跃课堂气氛，缓解学生的紧张情绪，并把学生分成两队展开教学，调动学生学习的主动性。】

一、

复习（赛前预热）

1、

2、

数10根小棒，捆成一捆，十个一就是一个十。

拿出20根小棒，两个十就是20. 二、

认识二十几。

1、

认识二十三。

（1）、鼓励学生数出塑料包里的小棒的个数，汇报。

（2）、想办法整理，让人家能清楚的看出是二十三根。

（3）、动手操作。

（4）、汇报，实物投影仪展示，讲解。

2、二十几

（1）、自主选择摆二十几根。

（2）、平台展示，说说自己摆的是多少，怎么摆的。

（3）、及时评价。

三、几十九添1. 1、二十九添1 （1）、二十九根添上1根是多少呢，动手整理。

（2）、汇报自己是怎样操作的。

（3）、追问：三十九添1是多少？

2、类推：你还知道几十九添1是多少呢？

四、认识一百。

1、九十九添1是多少，同桌交流怎样操作。

2、汇报。

3、课件演示。

4、认识10个十是一百，一百里有10个十。

五、揭题。

六、练习数数。

1、确定数数的方法。

2、多种方法数数，边圈边数。

3、汇报，接着数数。

4、总结

关于本教案的常见问题

Q：2.数的读、写第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.数的读、写》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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