课题1 物质的变化和性质教学实录及点评｜教案在线预览

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主备人：黄燕珍备课组审核：兰芳审核人：王曾勇班小组姓名：宜州市第二中学九年级化学科导学案编号：02课题：《1.1 物质的变化和性质》课型：新授课【学习目标】1、了解物理变化和化学变化的概念及区别，了解物理性质和化学性质的概念。（重点）2、通过对实验现象的观察和分析，学会归纳整理的学习方法；用化学知识

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所属课文：课题1 物质的变化和性质

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2019-06-13 18:19:00

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学校：宜州市第二中学

课题1 物质的变化和性质教学实录及点评

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2019-06-13 18:19:00

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关键词：课题1 物质的变化和性质教学实录及点评

正文

主备人：

黄燕珍

备课组审核：兰芳

审核人：王曾勇

班

小组

姓名：

宜州市第二中学

九

年级

化学

科导学案

编号：02

课题：《1.1

物质的变化和性质》

课型：

新授课

【学习目标】

1、了解物理变化和化学变化的概念及区别，了解物理性质和化学性质的概念。（重点）

2、通过对实验现象的观察和分析，学会归纳整理的学习方法；用化学知识解释日常生活中的一些变化。（难点）

【自主预习】

1、化学变化：

2、物理变化：

3、化学性质：

4、物理性质：

5、化学性质包含：

6、物理性质包含：

通过预习，你对本节课内容有何疑问？

【合作探究】

化学是一门以实验为基础的学科，许多化学概念、化学基础知识都是通过实验形成的，因此必须学会观察实验的方法。现在我们就通过实验来学习物质的变化和性质。

探究1 化学变化和物理变化

【分组合作】

请同学们观察教师演示的【实验1-1】完成下表，并比较实验（1）和实验（2）、实验（3）和实验（4）各有什么共同特征？

实验序号

变化前的物质

变化时发生的现象

变化后的物质

变化后有无新物质生成

（1）

液态的水

（2）

蓝色块状的胆矾蓝色粉末状的胆矾

（3）

蓝色的胆矾溶液蓝色的氢氧化铜沉淀

（4）

颗粒状石灰石

二氧化碳气体等

各组长在黑板上书写本组的实验记录。

【分组合作】

1、讨论并提出物理变化、化学变化的概念。

2、物理变化与化学变化的本质区别？

3、化学变化伴随的现象和能量变化？

4、你能举出日常生活中物理变化、化学变化的例子？

- 1 -

探究2 化学性质和物理性质

【分组合作】

完成下表。

化学性质

物理性质

概

念

物质在

中表现出来的性质

物质

就表现出来的性质

性质内容

生活例子

区别方法

是否通过

体现出来

【分组合作】

请学生进行【实验1-2】，注意观察它们的化学性质和物理性质，并完成下表。

物理性质

化学性质

氧

气

色

味

态，密度

使带火星的木条

二氧化碳

色

味

态，密度

使燃着的木条

物质变化和物质性质的联系？

讨论性质与用途的关系？

【当堂检测】

（1）下列诗句中只涉及物理变化的是（

）

A野火烧不尽，春风吹又生

B春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干

C只要功夫深，铁杵磨成针

D爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏

（2）下列变化属于化学变化的是(

) A滴水成冰 B菜刀生锈 C铁杵磨成针 D钢材制作铁轨

（3）下列物质的用途，利用化学性质的是（

）

A液化气作燃料 B铝材作高压锅 C炭黑作橡胶的填充剂 D钢材制铁轨

（4）下列性质属于物理性质的是（

）

A可燃性 B氧化性 C还原性 D挥发性

【课堂小结】

通过这节课的学习你的收获？

- 2 -

关于本教案的常见问题

Q：课题1 物质的变化和性质教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《课题1 物质的变化和性质》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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