绪言化学使世界变得更加绚丽多彩板书设计｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

绪言化学使世界变得更加绚丽多彩吉林师范大学附属中学黄美娜【教学目标】知识与技能：知道化学是研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的自然科学。过程与方法：通过学生讨论交

资料类型：教学教案文档

所属课文：绪言化学使世界变得更加绚丽多彩

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2019-06-12 09:43:00

来源学校

学校：吉林师范大学附属中学

绪言化学使世界变得更加绚丽多彩板书设计

未知

2019-06-12 09:43:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：绪言化学使世界�…板书设计

正文

绪言化学使世界变得更加绚丽多彩

吉林师范大学附属中学黄美娜

【教学目标】

知识与技能：知道化学是研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的自然科学。

过程与方法：通过学生讨论交流，培养良好的学习习惯和学习方法。

情感态度与价值观：激发学生对化学的好奇心和探究的欲望；培养学生亲近化学、热爱化学，渴望了解化学的情感。体会化学与人类进步及社会发展的密切关系，认识化学的价值。

【教学重点】

对学生进行化学学习情感、态度和价值观等方面的熏陶和培养。

【教学难点】

正确理解化学的定义，理解化学与人类生活、社会发展的关系。

【教学方法】

主动探究、合作学习、讨论交流的开放式教学。

【教学准备】

1、氢氧化钠溶液、酚酞溶液、淀粉溶液、碘伏、滤纸、毛笔

2、海藻酸钠溶液、氯化铁溶液、硫酸铜、氯化钙、彩色小石头、硝酸钾饱和溶液

3、吸水树脂、纸杯、滤纸

教学

流程

教师活动

导语：很高兴认识同学们，初次和大家见面，老师需要来两名同学和我配合一下完成个小试验，并且有礼物送给同学。

学生活动

设计意图

导

入

两名同学来到前面，每人一个信封，信封里面分别有滤纸，一个是用氢氧化钠溶液写的字，送给全班同学的礼物：硝酸钾晶体，一个用淀粉溶液画个笑脸。

水中花园实验

小魔术：消失的水

创设趣味性化学情境，激发学生的好奇心。

教师：我们将从衣、食、住、行方面同学们分别从衣、食、通过同体会什么是化学

住、行方面分别各抒己学们的讨论

我将先从衣说起，从古至今，服装的见。

变化。

了解化学与生活息息相关，激发学生学习化学的欲望。

什

么

是

化

学

思考，学生处于兴针对以上的讨论与介绍总结化学的定奋状态。

义

感受化学的研究内小结：化学

容。

让学生深切感受学习化学的必要性，激发学习兴趣。

让学生初步感受到生活中处处有化学。

化

学

的

作

用

我们生活在物质的世界里，天天和物质打交道，化学无处不在，化学就在我们身边。课件展示：农药、化肥、药物、新能源、新材料等

介绍影片《我不是药神》，激发学生的兴趣

观看感受。

参与讨论

让学生理解“从生活走进化学”。

让学生理解“从化学走向社会”。体会化学的魅力所在并感受科学技术的进步。激发学生学习化学的热情。

激发学生学习化学的欲望。

化

学

的

发

展

史

小结：生活中处处有化学，我们离不开化学。

向同学展示化学不同发展阶段的成就。

观看感受，

参与讨论

小

结

谈收获

关于本教案的常见问题

Q：绪言化学使世界变得更加绚丽多彩板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《绪言化学使世界变得更加绚丽多彩》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

绪言化学使世界变得更加绚丽多彩板书设计