课题2 分子和原子ppt课件课堂实录

微课脚本设计

石河子第八中学

颜灵芝

一、微课名称：微观示意图题型的解析

二、关键字：微观示意图

三、所选教材：人教版九年级化学

四、适用对象：本微课适合中考考生使用

五、内容分析：

1、学习目标：（1）能根据微观示意图，区别分子和原子。

（2）能根据微观示意图，区别纯净物和混合物。

（3）能根据微观示意图，区别单质、化合物和氧化物。

（4）能根据微观示意图，书写物质的化学式。

（5）能根据微观示意图，书写化学方程式。

2、教学重点：（1）掌握根据微观示意图，区别单质、化合物和氧化物的方法；

（2）掌握根据微观示意图，书写物质的化学式和化学方程式的方法。

3、教学难点：掌握根据微观示意图，书写物质的化学式和化学方程式的方法。

六、知识点结构图：

结构

第一部分：

引言

图示

解说词

设计意图

在化学的定义和初中化学核心素了解微观养中，都要求从微观角度认识物示意图的质。

重要性。

第二部分：

复习目标

能根据微观示意图，区别分子和原子，纯净物和混合物，单质、化合物和氧化物，能书写物质的化学式

和化学方程式。

如图B单个原子没有相连，就表示原子，如图A和C原子相连，就表示分子，下图中表示原子的是

B，表示分子的是AC。

如图B中有多个分子是混合物，如图A和D中，只有一种分子是纯净物，如图C中只有一种原子是混合物含有多种分子或原

纯净物，了解复习目标，学习更有针对性。

了解如何区别分子和原子。

了解如何区别纯净物和混合物。

第三部分：

区别分子

和原子

第四部分：

区别纯净物和混合物

第五部分：

区别单质、化合物和氧化物

第六部分：

由微观示意图，书写物质的化学式

第七部分：

由微观示意图，书写化学方程式

（1）恰好完全反应类型

子，纯净物含有一种分子或原子，下图中表示混合物的是B，表示纯净物的是ACD。

如图C是只含一种原子的纯净物，如图D是只含一种分子的纯净物，这一种分子只含有一种原子，它们

都是单质。如图A只含一种分子，这一个分子中含有多种原子，它是化合物，如果图A中，一个分子中含有氧原子，它就是氧化物。单质是只含有一种原子的纯净物，化合物是一个分子中含有多种原子的纯净物，氧化物是一个分子中含有两种原子，其中一种是氧原子的纯净物。下图中表示单质的是BC，表示化合物的是A，表示可能是氧化物的是A。

化学式是由元素符号和数字组合表示物质组成的式子，元素符号表示分子中含有的原子种类，数字表

示一个分子中含有原子的个数。如图一个A分子含有一个碳原子和四个氢原子，我们用C表示一个分子含有一个碳原子，用H4表示一个分子含有四个氢原子，所以A的化学式为CH4，一个B分子含有两个氧原子，化学式表示为O2，一个C分子含有一个碳原子和两个氧原子，化学式表示为CO2，一个D分子含有两个氢原子和一个氧原子，化学式表示为H2O。

（1）恰好完全反应类型，通过观察我们发现反应前后，原子的种类、数目不变，反应前后分子的种那么此反应类型恰好完全

类不同，反应。第一步，先写出反应物和生成物的化学式，中间用短线相连，第二步，由图可知，有两个一氧化

碳分子和两个一氧化氮分子反应生成两个二氧化碳分子和一个氮分子，分子个数比为2:2:2:1，又因为分子个数比等于化学方程式中的化学计量数之比，在化学式前加上化学计量数，短线改等号。第了解如何区别单质、化合物和氧化物。

掌握由微观示意图，书写物质的化学式的方法。

掌握由恰好完全反应的微观示意图，书写化学方程式的方法。

第七部分：

由微观示意图，书写化学方程式

（2）过量类型

第八部分：

结束语

三步，观察图示发现箭头上方有反应条件催化剂，在等号上方补上催化剂，反应物和生成物均为气体，所以不用打气体生成符号，此化学方程式书写完成。

（2）过量类型，如图所示，反应前后，原子的种类、数目不变，但分子反应前后有相同的分子，则表示有分子过量而剩余，第一步，先划去过量的分子，剩余分子是真正参加反应的分子，第二步，写出真正参加反应的分子的化学式，中间用短线相连，第三步，分子个数比等于化学计量数之比，在化学式前加上化学计量数，短线改等号。第四步，标明反应条件点燃，由于反应物和生成物均为气体，不用打气体生成符号，此化学方程式书写完成。

通过学习，相信你对微观示意图题型，有了进一步的认识和理解，谢谢观看！

掌握由过量的微观示意图，书写化学方程式的方法。