课题3 利用化学方程式的简单计算名师教学设计2

课题3 利用化学方程式的简单计算

一、教学目标

【知识与技能】

(1)知道利用化学方程式进行计算的理论依据（质量守恒定律）。

(2)能根据化学方程式中各物质的相对质量关系，正确计算出反应物、生成物的质量。

(3)掌握利用化学方程式进行计算的计算步骤和解题基本格式。

【过程与方法】

(1)通过对化学方程式中各物质的质量比的分析，初步理解反应物和生成物之间的质和量的关系。

(2)运用数学方法处理化学中的质量关系。

【情感态度与价值观】

(1)认识定量研究对于化学研究和发展的重要性。

(2)培养学生学以致用、严谨求实的学习态度。

二、教学重点

根据化学方程式，由一种反应物或生成物的质量计算另一种反应物或生成物的质量。

三、教学难点

计算题解题格式的规范以及对试题的分析。

四、教学过程

1、根据化学方程式计算的理解及题型讲解

镁在空气中燃烧反应中反应物与生成物之间的质量比

2Mg

+

O2

===

2MgO 48

32

80 480g

320g

800g 24g

16g

40g

（各物质之间的质量比是定值）

说明：在化学反应中，反应物与生成物之间的质量比是成正比例关系。因此，利用正比例关系根据化学方程式和已知的一种反应物（或生成物）的质量，可求生成物（或反应物）的质量。

概述：只要知道一个化学反应中的任何一种物质（反应物或生成物）的质量，就可求出其余所有物质的质量。

2、根据化学方程式计算的正确解题步骤：

①假设未知…….......….设

②写方程式……….....…方

③找关系量……..…...…关

④列比例式.……….…...比

⑤求解结果………….....解

⑥回答试题…..………...答

3、根据化学方程式进行计算的具体步骤如下：

例题1：

步骤

实例(以电解72 g水，求生成的O2质量为例) 点燃

设未知量，未知数后__不带__单位

解：设生成的O2的质量为x

正确书写__化学方程式__ 计算出已知物和未知物的相对分通电2H↑＋O↑

2H2O=====22通电2H↑＋O↑

2HO=====222子质量与化学计量数的__乘积__，36

32 和质量一起写在对应的化学式下72 g

x 方

列__比例式__并求解，结果要带单位

简明作答

例题2：工业上,煅烧石灰石(CaCO3)可制得生石灰(CaO)和二氧化碳。如果要制取5.6 t氧化钙，需要碳酸钙的质量是多少? 解：设需要碳酸钙的质量为x.....................设

CaCO3

高温36/32＝72g/x

x＝64 g 答：电解72 g水，生成的O2质量为64 g

CaO+CO2↑..............................方

100

56 X

56t..........................................关

100/X=56/56t..................................................比

X=100×56t

/

56

= 10t...........................解

答：需要碳酸钙的质量是10t。...................答

【提问】为什么列比例式求解，即可得出未知物的质量？

答：所有的化学反应都遵循质量守恒定律，经过配平的化学方程式可以表示反应中反应物和生成物之间的质量关系，而实际参加反应的物质的质量间的

关系也符合质量守恒定律，所以列比例式求解得出的未知物质量是准确的。

4、教师归纳总结：

（1）．根据化学方程式计算的理论依据是质量守恒定律，所以解题时化学方程式必须书写正确。

（2）．计算化学方程式中物质间的质量关系时，一定要用物质的相对分子质量乘上化学计量数。

（3）．解题时设的未知量不带单位，已知数据都要带上单位，且计算时注意保持单位的一致。

（4）．不论是代入化学方程式计算的质量，还是根据化学方程式计算出的质量，都是指对应的纯净物的质量，实际生产生活中很多物质是不纯的，以后的学习中计算时会考虑杂质问题。

5、课题练习

在实验室用过氧化氢溶液制取氧气，已知所用的过氧化氢溶液中含有H2O2

6.8 g，求完全反应后制得的氧气的质量。

解：设完全反应后制得的氧气质量为x。

MnO22HO＋O↑

2H2O2=====2268

32 6．8 g

x 686.8 g32＝x

x＝3.2 g 答：完全反应后制得的氧气质量为3.2 g。

6、课后作业

完成本课相应练习部分，并预习下一课的内容。

7、课后反思：