课题4 化学式与化合价ppt课件配套教案内容｜教案在线预览

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九年级化学有关相对分子质量的计算教学案例课题有关相对分子质量的计算课型教学媒体教学目标教学重点教学难点教学过程一、比一比书写化学式（每组推选一人参加）知识技能多媒体授课人新授株洲市第六中学伍重阳1.了解相对分子质量的意义。会根据化学式计算物质的相对分子质量，各元素间的质量比、某元素的

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所属课文：课题4 化学式与化合价

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九年级化学有关相对分子质量的计算教学案例

课题

有关相对分子质量的计算

课型

教学媒体

教

学

目

标

教学

重点

教学

难点

教学过程

一、比一比

书写化学式（每组推选一人参加）

知识

技能

多媒体

授课人

新授

株洲市第六中学

伍重阳

1.了解相对分子质量的意义。会根据化学式计算物质的相对分子质量，各元素间的质量比、某元素的质量分数。

2.能看懂商品标签或说明书上标示的物质成分和含量。

过程

通过讨论交流、活动探究，培养学生利用知识解决实际问题

方法

情感

态度

的能力和基本计算能力。

通过活动探究，发展学生善于合作、勤于思考、勇于实践的精神。

会利用化学式进行相关计算

物质质量与元素质量的互求

铜

氦气

氧气

水

氯化钙

氧化铁

氢氧化钙

碳酸钠

硫酸铁

硝酸铵

（本节课是根据化学式的计算，正确书写化学式是前提和基础，因此，通过比一比活动，充分调动学生的学习积极性，使学生在活动中较为轻松的记住化学式，同时，为相关计算的学习打好基础。）

二、展示学习目标

1、了解相对分子质量的涵义

2、能利用相对原子质量和相对分子质量进行有关简单计算

（1）计算相对分子质量

（2）计算物质组成元素的质量比

（3）计算物质中某元素的质量分数

3、能看懂某些商品标签或说明书上标示的物质成分和含量

（通过展示学习目标，让学生明确本节课的学习目标，为学生的学习确定方向）

三、自主梳理

以偏二甲肼（化学式为C2H8N2)为例说明如何进行计算（最快的1人展示）

在学生学习、讲解等的基础上，师生进行归纳小结。

（通过自主梳理活动，培养学生自主学习的能力，使学生学会学习，在此基础上，让学懂了的同学进行讲解与展示，帮助没学懂的同学，提高了学习的效率。通过归纳小结，总结出计算的一般规律，促进学生更好的理解计算方法。）

四、合作交流

每两组互相pk，相互出题，相互指定成员完成。完成后进行讲解与评价。

（学生在基本了解了计算方法的前提下，通过组间的相互PK，营造一种竞争的氛围，使学生主动的参与学习，从而大大提高了学习的效率。）

五、讨论交流

1、22gCO2中有多少克氧元素？

2、多少克水中有4g氢元素？

（通过2个讨论交流题目的学习，加深学生对质量分数与物质质量之间的关系，为后续的学习打下基础。）

六、拓展应用

在某公共场所有如下广告：(相对原子质量：N-14，H-1，O-16)

请通过计算判断此广告是真实广告，还是虚假广告。小强认为此广告会坑害农民，向有关部门反映，技术监督局对该产品取样分析，发现氮元素质量分数仅为28.0%，则该产品中硝酸铵的质量分数为多少？

关于本教案的常见问题

Q：课题4 化学式与化合价ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《课题4 化学式与化合价》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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