去游乐园课件配套优秀教案设计

同课异构教学设计(教案)

三年级数学上册《去游乐园》教学设计

湖口镇中心小学黄少皆

教学内容:P54~P55

教学目标:

1.结合具体的情境探索并掌握两位数乘一位数(一次进位)竖式乘法的计算方法,并能正确地进行计算。

2.经历与他人交流各自算法的过程,体会计算方法的多样化,学会表达自己的想法。

3.运用有关知识解决生活中的简单问题,体会数学与生活的密切关系。

教学重点:探索并掌握两位数乘一位数(一次进位)竖式的计算方法,明确在乘法计算中“个位上的乘积满几十,就向十位进几”的道理。

教学难点:算法的多样性及问题意识和问题能力的培养

课型:新授课。

教法:讨论法、练习法和合作探究法。

教学用具:课件、挂图、小黑板。

教学过程:

一、创设情境,导入新课

同学们:暑假你们去过哪玩呀!同学们七嘴八舌地说:“我去过广州的动物园,我去过广州的游乐园……”看来,同学们去过的地方还真不少,你们觉得广州的游乐园好玩吗?好!你到游乐园都玩过些什么项目?今天淘气笑笑他们也来到了游乐园,咱们一起去看看吧。(出示课题《去游乐园》)

(设计意图:利用谈话勾起学生对游乐园的向往,同时导入新课。这样的设计自然、和谐,能引起学生的共鸣,激发学生学习的兴趣。)

二、合作学习,探究新知

1、活动一:出示“去游乐园”的情境图:

(1)让学生认真观察情境图,从中发现了哪些数学信息?

(2)根据这些信息,你想提什么数学问题?

学生可能会提出:3人、4人、5人坐太空船,分别需要多少元?……

(3)你能解决这些问题吗?

(设计意图:培养了学生的问题意识,又体现学生的主体性,让学生真正成为数学学习的主人)

2、活动二:淘气这样算的,他做得对吗?

(1)让学生认真思考,根据自己的理解,判断对错。

(2)让学生说一说错误的原因。

(设计意图:培养学生善于用数学的思维对生活现象进行分析、判断,用数学的语言对生活现象进行描述)

3、活动三:5人坐太空船,需要多少钱?

(1)让学生独立思考,列出计算式子。

(2)让学生尝试计算,教师巡视。

(3)学生小组讨论、探究、交流计算方法。

(4)小组汇报,分享成果:

横式:10×5=50 2×5=10 50+10=60

列表:

50+10=60

竖式:1 2

×15

6 0

(5)让学生比较这三种竖式计算的表达形式,哪种形式最简便?

(6)大部分同学喜欢第三种,那这种竖式计算过程中应注意什么?

个位上相乘的积满十,就向十位进“1”,十位乘完后要加上个位进上来的“1”。(设计意图:以学生原有的知识经验为基础,让学生想一想、说一说、算一算等活动,进行自主的探索性学***胆地让学生自己发现、自己描述,并通过小组讨论、交流、汇报等形式相互补充,探讨出多种算法,体现算法的多样性。极大地激发学生的学习积极性和主动性,使学生学得轻松愉快。

4、活动四:13人、14人、15人、16人坐电动火车,分别需要多少元?

(1)让学生列出算式,然后独立进行计算,教师巡视。

(2)小组讨论,交流算法。

(3)小组汇报,教师点拨

个位上相乘的积满几十,就向十位进“几”,十位乘完后要加上个位进上来的“几”。

(设计意图:将主动权交于学生,让学生在独立完成的基础上进行合作交流、自主探究,经历解决实际问题的经过,体验竖式计算的过程。)

5、活动五:比较归纳

1 3 1 4 1 5 1 6

×1 6 × 2 6 ×3 6 ×3 6

7 8 8 4 9 0 9 6

让学生比较上面竖式,总结出两位数乘一位数的乘法(一次进位)的计算方法:相同数位要对齐,从个位乘起,个位满几十,就向十位进几。

(设计意图:让学生自主讲解、主动提问的基础上教师进行补充,充分体现了学生的主体,教师的主导作用。)

三、巩固练习:

指导学生做课本第55页“练一练”中的1、2、3、4、5题。

1、第1题。【设计意图:巩固对两位数乘一位数(一次进位)乘法算理的理解和掌握。】

2、第2题。(设计意图:巩固用竖式计算两位数乘一位数的方法。)

3、3、第3题。(设计意图:巩固两位数乘一位数的乘法计算。)

4、第4题。(设计意图:运用乘法知识解决问题,逐步提高解决实际问题的能力。)

5、第5题。((设计意图:引导学生初步发现乘数与积的变化规律,加深对乘数的认识和对乘法意义的理解。)

四、课堂总结拓展延伸

1、回顾这节课,你想对老师和同学说些什么?可以是收获、感想,也可以是遗憾。(学生畅谈收获)

(设计意图: 总结谈话,了解学情,不仅使学生对本课知识进行梳理,而且培养了学生总结归纳能力。)

四、全课总结。

说一说计算两位数乘一位数时要注意什么?1、相同数位要对齐2、从个位乘起; 3、哪一位乘积满几十,就向前一位进几

五、作业。

课本P55 练一练3、4题

七、板书设计

去游乐园

两位数乘一位数(一次进位) 12×5=60(元)

1 2

×5

1

6 0