认识除法竖式教学设计实例
认识除法竖式教学设计实例
未知
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关键词：认识除法竖式教学设计实例
正文
除法的竖式计算
梁世翠
教学内容
冀教版小学数学教材二年级上册第78页、79页，除法的竖式计算。 教学目标
知识与技能：会用9的乘法口诀求商，会用竖式计算除法。
过程与方法：在设计、交流队列表演方案的活动中，经历认识除法竖式并用竖式计算的过程。
情感态度与价值观：积极尝试用竖式计算，增强学好数学的信心。
重点、难点
教学重点：认识除法竖式。
教学难点：经历提出问题和解决问题的过程，在自主探索和合作交流的过程中解决实际问题。
教学过程
一、复习热身，导入新课
1．抽背乘法口诀。
2．“开火车”做口算。
3、复习除法算式各部分的名称。
二、探究新知，合作交流
1、出示主题情境图
师：小朋友们，学校要举行运动会了，我们班需要派36名同学参加队列表演，你们仔细观察一下这幅图，想一想，应该怎么设计队列方案呢？在小组内先讨论一下吧！
师：哪位小朋友来说一说你们小组讨论的结果，你们设计的队列方案是怎样的？
2、学习除法竖式的书写。
师：除法竖式有些特别，你想知道怎样列除法竖式吗？我们接着看动画。（课件出示竖式的写法，老师边演示边讲解。）
除数 4 3 6
3 6
0 商 被除数 9×4的积
师:下面请小朋友们自己把教材第78页上36÷6的竖式补充完整。
三、实践新知,巩固练习
1、教材“试一试”
师:小朋友们会写除法竖式了吗?我们来做两道题检验一下。(先在草稿本上做,再指名板演。)
2、在括号里填上合适的数。
3、教室里有24套桌椅,摆成6列,平均每列摆几套?
4、乐乐拿36元去超市。
可乐3元汉堡4元火腿肠6元饼干4元
(1)可以买几根火腿肠?
(2)乐乐想买9盒饼干,钱够吗?
四、小结。
今天同学们有什么收获?
五、布置作业
文档信息
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-29 17:37:00
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作者信息
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来自：学校：广西贵港市港南区木梓镇龙塘小学六罗分校
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