认识除法竖式教学设计实例｜教案在线预览

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除法的竖式计算梁世翠教学内容冀教版小学数学教材二年级上册第78页、79页，除法的竖式计算。教学目标知识与技能：会用9的乘法口诀求商，会用竖式计算除法。过程与方法：在设计、交流队列表演方案的活动中，经历认识除法竖式并用竖式计算的过程。情感态度与价值观：积极尝试用竖式计算，增强学好数学的信心。重点、难

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所属课文：认识除法竖式

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2018-05-29 17:37:00

来源学校

学校：广西贵港市港南区木梓镇龙塘小学六罗分校

认识除法竖式教学设计实例

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关键词：认识除法竖式教学设计实例

正文

除法的竖式计算

梁世翠

教学内容

冀教版小学数学教材二年级上册第78页、79页，除法的竖式计算。教学目标

知识与技能：会用9的乘法口诀求商，会用竖式计算除法。

过程与方法：在设计、交流队列表演方案的活动中，经历认识除法竖式并用竖式计算的过程。

情感态度与价值观：积极尝试用竖式计算，增强学好数学的信心。

重点、难点

教学重点：认识除法竖式。

教学难点：经历提出问题和解决问题的过程，在自主探索和合作交流的过程中解决实际问题。

教学过程

一、复习热身，导入新课

1．抽背乘法口诀。

2．“开火车”做口算。

3、复习除法算式各部分的名称。

二、探究新知，合作交流

1、出示主题情境图

师：小朋友们，学校要举行运动会了，我们班需要派36名同学参加队列表演，你们仔细观察一下这幅图，想一想，应该怎么设计队列方案呢？在小组内先讨论一下吧！

师：哪位小朋友来说一说你们小组讨论的结果，你们设计的队列方案是怎样的？

2、学习除法竖式的书写。

师：除法竖式有些特别，你想知道怎样列除法竖式吗？我们接着看动画。（课件出示竖式的写法，老师边演示边讲解。）

除数 4 3 6

3 6

0 商被除数 9×4的积

师:下面请小朋友们自己把教材第78页上36÷6的竖式补充完整。

三、实践新知,巩固练习

1、教材“试一试”

师:小朋友们会写除法竖式了吗?我们来做两道题检验一下。(先在草稿本上做,再指名板演。)

2、在括号里填上合适的数。

3、教室里有24套桌椅,摆成6列,平均每列摆几套?

4、乐乐拿36元去超市。

可乐3元汉堡4元火腿肠6元饼干4元

(1)可以买几根火腿肠?

(2)乐乐想买9盒饼干,钱够吗?

四、小结。

今天同学们有什么收获?

五、布置作业

关于本教案的常见问题

Q：认识除法竖式教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《认识除法竖式》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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