有余数除法的意义ppt课件配套教案内容｜教案在线预览

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有余数的除法第一课时教学设计教学内容:冀教版小学数学二年级下册第12,13页。教学目标:1.体会有余数除法的意义。2.通过具体的情景,体会在日常生活中存在很多“把一些物品平分以后还有余数的情况。”3.会写,会读有余数的除法算式。4.体会有余数的除法与生活的密切联系,增强学习数学的乐趣。教学准备:每名

资料类型：教学教案文档

所属课文：有余数除法的意义

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2018-05-14 07:52:00

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学校：永宁小学校

有余数除法的意义ppt课件配套教案内容

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2018-05-14 07:52:00

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有余数的除法第一课时教学设计

教学内容:冀教版小学数学二年级下册第12,13页。

教学目标:

1.体会有余数除法的意义。

2.通过具体的情景,体会在日常生活中存在很多“把一些物品平分以后还有余数的情况。”

3.会写,会读有余数的除法算式。

4.体会有余数的除法与生活的密切联系,增强学习数学的乐趣。教学准备:每名同学准备21张纸片。

学习方式:小组合作,交流研讨。

教学过程:

一.情景创设

师导入:同学们,上学期我们学习的1至9的乘法口诀,并能口诀解决简单的数学问题,现在兔博士的想请大家去帮忙分东西,你们愿意去吗?

(出示教材12页分苹果的插图)指出这里有12个苹果,可以分到几个盘子里,每个盘子里放几个?

二.探究与体验

1.分苹果,课件展示。

(1)12个苹果,平均分到2个盘子里,每盘几个?

(2)12个苹果,平均分到3个盘子里,每盘几个?

(3)12个苹果,平均分到4个盘子里,每盘几个?

指名学生回答,教师板书算式。

(4)12个苹果,每盘5个,可以放几盘?

先让学生在纸上画12个苹果,每5个一组圈一圈,能圈几个圈就是能分几盘,看还能剩下几个?

师引导:生活中经常遇到这种平均分不能正好分完的情况,这就是我们今天要学习的有余数的除法。

2.分铅笔

拿出10枝铅笔,让一名同学上前来分一分。

(1)10枝铅笔平均分给3个小朋友,每人分几枝,还剩几枝?

(2)10枝铅笔平均分给4个小朋友,每人分几枝,还剩几枝?

学生分完铅笔,再用课件演示分铅笔的过程,让学生复述一下每人分几枝,还剩几枝?

3.分桃子。

15个桃子,每6个一盘,可以放几盘,还剩几个?

让学生画15个桃子,每6个圈一圈,看能圈几个圈,就能分几盘,还剩几个?

4.分画片

(1)有20张画片,每个小朋友分5张,可以分给几个小朋友?

(2)有21张画片,每个小朋友分5张,可以分给几个小朋友?

请你先想一想用纸片分一分,再和小组的同学们说一说。

独立思考后小组交流。

师根据学生分的结果,列式;21/5=4(个)……1(张)

指导学生认识有余数的除法算式中的余数,并会读算式。三.巩固练习

完成数学书13的练一练1.2.3.

生独立思考完成练习。

集体订正。

四.课堂总结

同学们,这节课你有什么收获?

五.布置作业

关于本教案的常见问题

Q：有余数除法的意义ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《有余数除法的意义》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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