秋游优秀教案案例｜教案在线预览

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两位数减两位数退位减法教学内容:退位减法,课本P18---P19例2、例3,练习三4——8题。教材分析:从口算引出笔算,退位减安排了两道例题,例2通过个位1减6不够减怎么办为突破难点,教材借小棒图展示计算过程学情分析:由前面学习加法竖式计算的相同数位对齐,先从个位加起,从而引出退位减法的计算法则教学

资料类型：教学教案文档

所属课文：秋游

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2018-04-18 11:52:00

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学校：韶关市韶钢第四小学

秋游优秀教案案例

未知

2018-04-18 11:52:00

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关键词：秋游优秀教案案例

正文

两位数减两位数退位减法

教学内容:

退位减法,课本P18---P19例2、例3,练习三4——8题。

教材分析:

从口算引出笔算,退位减安排了两道例题,例2通过个位1减6不够减怎么办为突破难点,教材借小棒图展示计算过程

学情分析:

由前面学习加法竖式计算的相同数位对齐,先从个位加起,从而引出退位减法的计算法则

教学目标:

1、选择自己喜欢的方法计算两位数减两位数的退位减法。

2、通过情景的创设,增强学生的爱国这情。

教学重点:

掌握用笔算方法计算两位数退位减法,并明白其算理

教学难点:

能运用竖式计算两位数退位减法。

教学方法:

小组合作交流探究法

教学准备:

教学课件、主题图、小棒

教学过程:

一、情景导入,激发兴趣

出示课件复习引入,出示两位数减一位数的口算题,由学生抢答,引出新课设计意图:使学生明确学习的目标。

二、合作交流,掌握算法

1、教学例2。

A.结合前面所学的知识思考计算方法。

B.分小组交流想法:个位上1减6不够减怎么办。

C.汇报各自的计算方法。

D.如不能口算,可以用竖式计算。

E.用摆小棒理解退位的算理。

F.学生用自己喜欢的方法思考并汇报。

2、教学例3。

出示50-24请你用自己喜欢的方法计算,然后在小组内交流你的算法。教师巡视指导,学生汇报。

3、小结。先学生思考计算方法。分小组交流想法。并汇报:相同数位要对齐;从个位减起;如果个位不够减,就从十位退1。

设计意图:通过猜想、练习、交流总结,使学生掌握退位减法的笔算方法。

三、巩固练习,实践应用

1、完成第19页做一做第2题。教师巡视、指导。指名汇报并说说是怎样想的。

2、完成第20页练习三第5 题。先用小棒摆一摆,再计算。指名汇报

3、完成练习三第6题。教师巡视、指导。学生汇报并说明错误的原因,及怎样改正。

[设计意图]:通过多种形式的练习使学生掌握计算方法。

板书设计:

两位数减两位数退位减

1. 相同数位对齐

2. 从个位减起

3. 个位不够减,从十位退1当十

关于本教案的常见问题

Q：秋游优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《秋游》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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