练习三优秀完整教案

《练习三――100以内数的不进位加法和不退位的减法》教学设计

市四小蓝兰

一、教学目标

1.复习读写100以内的数和数的组成,100以内数的各个数位的名称以及这些数位的排列顺序,识别各数位上数字的含义。

2.复习口算100以内数的不进位加法和不退位减法以及用竖式计算100以内数的不进位加法和不退位减法,并能解决一些实际问题。

3.能按照给定的标准或选择某个标准对物体进行分类,体会活动结果在不同标准下的不一致性。

二、教学重、难点

复习口算100以内数的不进位加法和不退位减法以及用竖式计算100以内数的不进位加法和不退位减法,并能解决一些实际问题。

三、教具准备

课件、算式卡片

四、教学过程

(一)情境创设,激发兴趣

师:同学们,今天老师带来了一个新朋友,你看是谁?(屏幕出示麦咭)对,它就是疯狂的麦咭!它给我们准备了一个《石头城的故事》,大家一起来听一听吧!(课件播放)

师:听完了石头城的故事,同学们想不想成为拆封的小勇士呢?(想)好,那我们就一起进入石头城里闯一闯,去寻找宝藏吧!

(二)设疑闯关,智勇夺宝

1.第一关:横冲直撞

(屏幕出示100以内数的数位、数读写和组成的练习)师:同学们,这些题目不陌生吧?看谁能撞开这扇门?(让同学举手发言,个别检查掌握的情况。)

师:同学们真是太棒了!石头城的大门被你们成功打开,让我们继续前进吧!

2.第二关:摇摆不定

师:同学们请看黑板!黑板有些算式,你能口算出它们的结果吗?哪里的火车开起来?(请一列同学开火车完成口算练习,检查他们的口算能力。)

师:同学们,你们观察一直这些算式,看有什么不一样?你能给它们分分类吗?请同学们同桌先交流一下,说说你是按什么来分的?(2分钟)

师:好了,同学们,谁到黑板上来分一分,分完再跟大家

说一说,你是按什么来分的?(请一个同学上来分一分,说一说。)还有不一样的分法吗?(再请一个同学上来分一分,说一说。)

师小结:同学们,无论按什么方法来分,只要分的结果是正确的就行。这块摇摆不定的大石头看来是难不倒我们同学哟!现在我们一起过石桥吧!

3.第三关:恶作剧的石桥

(课件播放麦咭说话:想过这些石桥可没这么简单,它们可是有密码的。你们要先破了密码才能过桥哟!)

师:同学们有信心过石桥吗?(有)那就让我们一起加油吧!(屏幕出示用竖式计算的练习)请同学们用练习本列竖式计算,看谁最先破译密码?一边算一边想想:用竖式计算时,要注意些什么?

(学生练习时,师边巡边检查一下学生的掌握情况。等学生完成后,选部分作业展示,对有错误的集体订正。)

师:过这石桥,同学们发现用竖式计算时得注意些什么吗?

(请同学说一说,并板书,再让全班同学读一读。)

师:刚才老师在看同学们做题的时候,发现有个别同学做的跟大家的有些不同,(课件出示)老师觉得不对劲,你们能帮看看到底哪里出了问题好吗?(请同学来说一说自己的看法。说对的适当鼓励。)

师:喜欢恶作剧的石桥都被同学们打败了,看来同学们是非常厉害的,给自己一些掌声吧!我们继续闯关吧!

4.第四关:悬崖密室探险

师:难度大的关卡来了哟,请同学们认真看题哟!(屏幕出示题目,请同学们说说数学信息和问题,然后分男女同学分组完成。学生做题时师巡视,最后展示学生作业,全班生齐评价。)

师:同学们真是太棒了,能找出正确信息并能解决问题了,看来这密室我们很快就能破掉了!加油!(继续祟题目让学生独立完成,然后再展示评讲。)

师:密室探险成功完成,来完成最后关,我们就可以夺宝

啦，我们一起来看看最后一关吧！

（五）第五关：高不可攀

师：顽皮的小狗把墨水瓶打翻不，尬弄脏了笑笑的作业，她正苦恼呢，被弄脏的数字会是什么呢？你能帮帮她吗？（让同桌先交流，再汇报。）

师：同学们真是太厉害了，石头城的关卡全部通过，把成功的掌声送给自己吧！接下来我想看看你们都获得了什么宝藏？请同学们说说自己的收获！

（三）课堂总结

谈谈你们有什么收获吧！

（四）布置作业

完成练习册的练习

（五）板书设计

练习三

100以内数的加法（不进位）和减法（不退位）