10 哪吒闹海第二课时教学实录｜教案在线预览

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《山村的早晨》教学设计仙桃西二小李进红一、课前五分钟诵读《瀑布》。1、男孩子诵读,女孩子聆听。点评。2、女孩子诵读,男孩子聆听。点评。3、总结男女孩子诵读情况,带读难以把握的句子。这首诗歌让我们感受到了瀑布的雄伟、壮观,今天老师带你们去另一个地方感受感受。接题、板题。二、初读课文1、读题,指名学生读

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所属课文：10 哪吒闹海

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2018-04-26 10:57:00

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学校：仙桃市西流河镇第二小学

10 哪吒闹海第二课时教学实录

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《山村的早晨》教学设计

仙桃西二小李进红一、课前五分钟诵读《瀑布》。

1、男孩子诵读,女孩子聆听。点评。

2、女孩子诵读,男孩子聆听。点评。

3、总结男女孩子诵读情况,带读难以把握的句子。这首诗歌让我们感受到了瀑布的雄伟、壮观,今天老师带你们去另一个地方感受感受。接题、板题。

二、初读课文

1、读题,指名学生读题,评议。带读,两个平舌音、两个翘舌音,两个轻声,读好题目。

2、小声的读全文,要求:带拼音的字拼读几遍,难读的句子多读几遍,不认识的字做上记号,和同桌交流。

3、读完后,你有什么样的感受?引导学生说出:美。你们真了不起,读一遍就有这样的感受,课文是从那几个方面来体现山村的美?用自己喜欢的方式读读,找到答案后跟同桌交流交流。

4、反馈、汇报:景美(1-3)、人美(4-7)。相机板书。

三、精读课文(1-3小节)

1、小声读课文,找出文中写了哪些景物,找到后把它写到黑板上来。

2、学生反馈、汇报。作者把这些景物写的那么生动、活泼,是怎么做到的。引导学生用拟人句、比喻句。

3、指导朗读:这么美的山村早晨,怎样读才能表现出来?师生大PK.

老师范读(擂主)学生感受,学生挑战。为了公平起见让孩子练习读,并让同桌提建议。学生练习后在想老师挑战。

4、学生挑战诵读课文,学生评价。挑战成功者成为下星期课前五分钟带读者。

四、品读课文(4-7小节)

1、自由读课文找出文中写到的人,并上台板书。

2、引导学生找出这几小节的写作特点。(反复)指导朗读第四小节。

3、学生自由读,比一比谁都的更好。

五、拓展练习

1、还有人走进画里来了,他是谁呢?引导学生编写一节诗歌。

2、思想教育:一天之计在于晨。好好珍惜时间好好学习,把家乡建设的更加美好。

板书设计:

山村的早晨景:____________美丽、宁静

人:____________幸福、祥和

关于本教案的常见问题

Q：10 哪吒闹海第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10 哪吒闹海》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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