6 最佳路径全国优秀课堂实录｜教案在线预览

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《最佳路径》教学设计教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课9个生字,理解并积累“漫山遍野、微不足道、启发、优雅”等词语。3、理解课文内容,懂得尊重他人,相信他人,给人自由与选择的机会,其中蕴含着巨大的价值。教学重点:感悟迪斯尼乐园的最佳路径设计与法国老太太卖葡萄之间的联系。课前预习

资料类型：教学教案文档

所属课文：6 最佳路径

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2018-04-24 15:07:00

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学校：霍邱县户胡镇高镇小学

6 最佳路径全国优秀课堂实录

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2018-04-24 15:07:00

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关键词：6 最佳路径全国优秀课堂实录

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《最佳路径》教学设计

教学目标:

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学会本课9个生字,理解并积累“漫山遍野、微不足道、启发、优雅”等词语。

3、理解课文内容,懂得尊重他人,相信他人,给人自由与选择的机会,其中蕴含着巨大的价值。

教学重点:

感悟迪斯尼乐园的最佳路径设计与法国老太太卖葡萄之间的联系。

课前预习:

要求学生查找有关资料。

教学时间:

两课时

教学过程:

第一课时

一、欣赏图片,激发兴趣。

1.教师课件出示迪士尼有关的形象图片。

2.请学生说说,这些动画片形象出自哪部动画片?

过渡:这些动画形象,我们除了能在电视上看到,还可以在哪里看到?

4.教师PPT出示迪士尼乐园的图片,学生跟图回答。

教师相机介绍:迪斯尼把动画片所运用的色彩、刺激、魔幻等表现手法与游乐园的功能相结合,1955年推出了世界上第一个现代意义上的主题公园——洛杉矶迪斯尼乐园(即课文中的“迪尼斯乐园”)。

这个乐园是由世界建筑大师格罗培斯设计的。格罗培斯,美国哈佛大学建筑学院院长,现代主义大师和景观建筑方面的专家,他从事建筑研究40多年,攻克过无数个建筑方面的难题,在世界各地留下70多处精美的杰作。可是,格罗培斯在设计施工的最后却遇到了

一个难题……

二、初读课文。

要求:1.读准字音,读顺句子,读通课文。

2.1971年,迪斯尼乐园的路径设计被评为世界最佳设计。是谁设计的?

怎样设计的?

三、检查读书情况。

1.抽认生字,指导书写。

2.指名认读生字词。

四、再读课文、

1.学习课文三、四自然段

(1)找出与葡萄园有关的词语:

(2)假如你刚好经过葡萄园,你愿意买哪边的葡萄呢?为什么? 2.再读课文,想一想,葡萄园的老妇人卖葡萄的方法和建筑大师格罗培斯的“最佳路径”,有着怎样的联系。

(1)老太太卖葡萄的方法给了格罗培斯灵感。自由读5、6自然段,思考:格罗培斯为什么要求在乐园里撒下草种?他是怎样想的?

(2)交流。相机理解“优雅自然”。

3.大师受启发后的方案是什么?

(1)方案一:撒下草种,提前开放。

(2)方案二:按照足迹,铺设道路。

4.指导读好第六自然段。

五.小结

1.请学生梳理一下格罗培斯的最佳路径设计过程。课件出示:遇到难题→获得启示→完成设计→获得最佳。

2.学生自由说。

六.布置作业

1 抄写生字词

2 你想对格罗培斯说些什么?

板书设计:

6.最佳路径

给人自由任其选择

优雅自然有宽有窄

关于本教案的常见问题

Q：6 最佳路径全国优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6 最佳路径》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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