存零用钱教学设计和教学实录｜教案在线预览

资料摘要

学习目标1、结合“存零用钱“的现实情境,以元、角、分为背景探索并掌握小数加法(不进位)和减法(不退位)的计算方法,并能正确计算。2、能在现实情境中使用小数加减法解决实际问题体会解决问题策略的多样化。3、在解决问题的过程中,体会小数加减法与现实生活中的密切联系。重点难点结合“存零用钱“的现实情境,以元

资料类型：教学教案文档

所属课文：存零用钱

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2018-04-25 16:50:00

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学校：淇县桥盟乡桥盟中心小学

存零用钱教学设计和教学实录

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关键词：存零用钱教学设计和教学实录

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学习目标

1、结合“存零用钱“的现实情境,以元、角、分为背景探索并掌握小数加法(不进位)和减法(不退位)的计算方法,并能正确计算。

2、能在现实情境中使用小数加减法解决实际问题体会解决问题策略的多样化。

3、在解决问题的过程中,体会小数加减法与现实生活中的密切联系。

重点难点

结合“存零用钱“的现实情境,以元、角、分为背景探索并掌握小数加法(不进位)和减法(不退位)的计算方法,并能正确计算。

体会解决问题策略的多样化。

教学环节要点学案(学生活动)导案(教师活动)二次复备

学自主学习目标自学 1、交流信息,说说你能提出什么数学问题?

2、独立思考,列式计算。

3、集体交流反馈算法。

4、尝试用竖式算一算。说说注意什么问题。

淘气开始存钱理财了,看图说说你看到了哪些数学信息?

与同伴说说你的算法。

展示交流分享提高

1、独立列式解答,尝试用竖式计算出结果,与同伴说一说。

2、集体交流算法,讲清楚每一步计算的过程和结果。

3、再次体验、巩固方法。

15.1+4.2= 18.9-7.2=

关于本教案的常见问题

Q：存零用钱教学设计和教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《存零用钱》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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