练习6教案设计（一等奖）
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练习6教案设计（一等奖）
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正文
练习六
教学要求
1 学用有关多音字的字词句练习。
2 写好左高右低的钢笔字。
3 读读背背成语和古诗。
教学时间:1课时。
第一课时
一、教学第一题:学用字词句
1、第一部分。
(1)指明读题目,弄清本题要求。
(2)同座位交流:你是怎么读的?
(3)小组合作查字典,看读的对不对,并大体了解这个字在词语中的意思。
2、第二部分。
(1)四人小组自由朗读句子,特别注意加点字的字音。
(2)所说“称”和“兴”另外的读音并组词。
(3)反馈:师生共同修正,发现问题及时更正。
3、第三部分。
(1)默读句子。
(2)指明读:师生共同纠正,发现问题及时更正。
(3)自由朗读。
二、教学第二题:写好钢笔字
1、认识要写的字,说一说这三个字都是什么结构。
2、小组讨论:仔细观察,比较每个字左右两部分的大小比例及在田字格中的位置。
3、读一读“我的发现”。
4、教师在田字格黑板上示范写。
5、请学生描红、仿影,提出明确的要求。
6、反馈。
二、教学第三题:读读背背
1、审题:指名读题目,弄清本题要求。
2、教学第一部分。
(1)出示八条成语。
(2)学生自由读,想想你学会了哪个成语?
(3)指名读,领读。说说你知道的成语意思,师给予适时讲解。
(4)练习读,同学相互背诵。
3、教学第二部分
(1)出示《竹石》学生自由读,指名读,师范读。
(2)请学生自己试着理解词语,提出不懂的词。分组合作学习。释疑,讨论诗意。
(3)练习读,同学相互背诵。
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来自：学校：睢宁县睢城镇睢城小学
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