单元复习与测试教学设计(第二课时)｜教案在线预览

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课题名称：第三单元发展社会主义民主政治复习姓名：学科年级：一、教学内容分析虎艳丽高一思想政治工作单位：教材版本：东川明月中学人教版第三单元探究活动是整个单元知识的小结和延伸，其复习巩固知识和拓展学生视野的作用重大。二、教学目标（一）必备知识（（1）识记中国特色社会主义的构成；（2）识记中国特色社会主

资料类型：教学教案文档

所属课文：单元复习与测试

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2018-07-05 14:33:00

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学校：东川区高级中学

单元复习与测试教学设计(第二课时)

未知

2018-07-05 14:33:00

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关键词：单元复习与测试教学设计(第二课时)

正文

课题名称：第三单元发展社会主义民主政治

复习

姓名：

学科年级：

一、教学内容分析

虎艳丽

高一思想政治

工作单位：

教材版本：

东川明月中学

人教版

第三单元探究活动是整个单元知识的小结和延伸，其复习巩固知识和拓展学生视野的作用重大。

二、教学目标

（一）必备知识

（（1）识记中国特色社会主义的构成；

（2）识记中国特色社会主义政治制度的主要内容；

（3）理解国家重大决策的出台过程

（二）关键能力

(1)培养学生自主探究和学习的能力；

(2)培养学生根据与自己生活息息相关的案例来透过现象看本质；

(3)培养学生养成关注国家大事的习惯，提高获取和解读信息的能力，能够调动和运用所学理论知识来科学的描述和阐释国家大事。

（三）学科素养

(1)培养学生的政治认同，树立政治意识、核心意识、大局意识、看齐意识，成为有信仰、有理想的新青年学生；

(2)培养学生的科学思维能力，如逻辑思维、辩证思维和创新思维；

（3）培养学生的政治生活主人翁意识，成为有当担、负责人的人。

（四）核心价值

告诉学生不要因循守旧、照本宣科，做到与时俱进，时刻培养自己的创新思维。

三、学习者特征分析

我们学校学生基础比较薄弱，又处于边远山区的一个贫困县，平时很少有机会关注时事政治。

通过上学期的学习，学生基本掌握了一定的学习方法和思维逻辑。

四、教学策略选择与设计

（一）启发式引导与讲授法相结合

在要求学生进行课前预习的课堂上进行基础知识的讲解。在讲解过程中注重学生主体的参与，采用举例、讨论的方式活提高学生的课堂参与度、活跃课堂气氛。

（二）情景教学

精心准备与所讲课题相关的政治生活情景，充分调动学生的学习积极性，促使他们自主学习和自主探究，达到教与学的和谐统一。

（三）比较分析记忆法

本课涉及中国特色社会主义理论体系中各个理论的比较，是学生易混淆的知识点，采用表格的形式辅助学生进行比较分析记忆。

五、教学重点及难点

每个政治制度的优越性

国家重大决策出台过程

几个主体的区分

六、教学过程

步骤

导入

教学内容

教师活动

学生活动

备注

复习第三复习巩固：以PPT提纲为指引，引导学思考和回答

单元三个生梳理重难点

政治制度

的相关重点知识

知识复习第三分组探究完成

点1

单元重要主体相关重点知识

知识我国重大看课本典例梳理

点2

决策出台过程

填表格

知识讲解单元选择题讲学生错误率较高的；

点3

练习

主观题主要讲审题方法和答题思路

认真听讲和从课本原记笔记

话深挖知识点，通过讲解和例题训练将难题讲容易、讲清晰。

课后作业

七、教学评价设计

背书

对本节课非常满意

八、教学实践反思：总体效果不错，重难点讲解清晰，务实高效。

关于本教案的常见问题

Q：单元复习与测试教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《单元复习与测试》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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