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《练习二》范彩云太和县第七小学一、谈话导入。同学们,还记得我们的好朋友计数器吗?计数器真是我们的好帮手借助它我们学习了生活中的数,这一单元的知识认识100以内的数,今天我们就来认识一下它吧。(出示计数器)计数器上,从右边起,第一位是( )位,第二位是( )位,第三位是( )位。二、基础练习。1、师:
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练习二教学设计实例(共4页)
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《练习二》范彩云太和县第七小学一、谈话导入。同学们,还记得我们的好朋友计数器吗?计数器真是我们的好帮手借助它我们学习了生活中的数,这一单元的知识认识100以内的数,今天我们就来认识一下它吧。(出示计数器)计数器上,从右边起,第一位是( )位,第二位是( )位,第三位是( )位。二、基础练习。1、师:同学们真聪明,接下来走进我们的课堂,老师这里有几道小题,请同学来数一数、填一填。(课本34页第1题)同学交流之后,说一说。师:现在你知道两位数是由哪些数位组成的吗?生:两位数是由十位和个位组成。师:那三位数呢?生:三位数是由百位、十位和个位组成。2、师:回答的真好看到你们这么能干,淘气也给大家出了几道小题。①3个十和6个一合起来是( ),98是由( )个十和( )
个一组成的。②69前面一个数是( ),后面一个数是( );99在( )和( )的中间,③27中十位上是( ),表示( );个位上是( ),表示( )。三、合作练习。1、师:真厉害,脑袋嘴巴都动起来了,那我们的手也不能闲着,用你的小手和你的同伴合作做一做。(一个拨计数器,一个写数并读出来)生操作。生演示。问:读数和写数都是从哪里开始?生:最高位(从左往右)。四、数数。1、师:我发现我们班小朋友不仅有一双巧手,还有个聪明的小脑袋,那看看你们的数数能力吧!一个一个地数,从38数到43。两个两个的数,从47数到57。五个五个的数,从60数到85。十个十个的数,从50数到100。生回答。2、师:小朋友数的真不错,让我们更上一层,一起来坐过山车,看看谁胆大心细。
(出示课本34页第4题)生找规律并回答。师:真厉害,通过找规律,正确填写了这些数真羡慕你们拥有一双会观察的眼睛。五、比大小。1、送小鸟回家。师:快看,这些小鸟找不到回家的路了,你愿意帮助他们吗?(出示课本35页第5题)生通过比大小送小鸟回家。师:谢谢你成功的将小鸟送回家,真是有爱心的小朋友,帮助他人、快乐自己。2、小鸟觅食。(出示课本34页第3题)师:小鸟饿了,又出来觅食了,看看谁比较厉害。生回答:80>64>48生:1号最多,3号最少。师:同学们,可真棒,用我们所学知识解决了这一问题。六、感受相对比较。师:为了弘扬奥运精神:我锻炼、我健康。青青草原开展了一年一度的运动会,跳绳比赛备受大家喜爱。(出示情境图)
生正确猜出几只羊的跳绳次数。七、拨珠子。1、喜羊羊给沸羊羊4个珠子。(出示课本35页第7题)生拨珠子并演示。2、沸羊羊给喜羊羊3张卡片。(出示课本35页第8题)生用卡片组数并进行比较大小。八、小结。师:你们觉得喜羊羊、沸羊羊谁厉害?生答案不一。师:其实老师觉得他们都挺厉害的,只不过各有优势,我们在参加比赛时不能只为争夺第一,更应该互帮互助,重在参与。师:感谢小羊们走进我们的课堂,帮助我们对前面的知识进行回顾,这节课你有什么收获?生回答。师:下课之后,把本节课最快乐的时刻与收获分享给你
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