综合探究　中国发展进步的政治制度保障优秀教案设计

我国的政党制度复习课教案

（高一政治组

王慧）

【教学目标】

1.

知识目标：通过复习让学生掌握中国共产党的执政地位确立的原因；依法治国和依法执政的关系；中国共产党的执政理念与我国的政党制度。

2.

能力目标：通过复习，培养学生的自主归纳能力，区别政治主体的能力，提升学生对知识点的理解和应用。

3.

情感.态度和价值观：学习中国共产党的知识，坚定学生对祖国的热爱，培养爱国主义情感。

【教学重.难点】中国共产党执政地位的确立

中国特色的政党制度

【教学方法】自主探究法；归纳法

【课时安排】1课时

【教学过程】

导入新课：播放歌曲《没有共产党就没有新中国》，重温中国共产党执政发展的过程，回顾第六课所学的三框知识，并复习人民代表大会和人民代表大会制度的知识，提问学生回答。引入本节课知识。

授课过程：一.中国共产党的知识点

教师活动：设置游戏一：通过将中国共产党和政府的知识点相混淆，设置游戏环节让学生一一对应各自内容。

学生活动：各组两两pk,挑战知识归纳。

教师归纳：关于中国共产党的知识点。

地位：执政党，社会主义建设的领导核心

中国共共产党

性质：中国工人阶级的先锋队，中国人民和中华民族的先锋队

宗旨：全心全意为人民服务

执政方式：依法执政，科学执政，民主执政

执政理念：以人为本，执政为民

指导思想：马克思列宁主义，***思想，中国特色社会主义理论体系

领导方式：政治领导；组织领导；思想领导

党员的作用：先进模范作用

设置游戏二：区分政治主体

中国共产党----执政党；政府----行政机关；人民代表大会----国家权力机关；人民代表大会制度---我国的政体；人民政协----爱国统一战线组织。

学生活动：通过游戏，一一对应各自主体的性质。

教师点评。

设置游戏三：关于我国的特色政党制度

教师活动：政党制度与人民代表大会制度的区别

学生活动，教师归纳。

二．我国的政党制度：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。

1. 地位：我国的一项基本政治制度。

2.关系：通力合作的友党关系：中国共产党是执政党，各民主党派是参政党。（不是联合执政，也不是共同执政，轮流执政）

3. 多党合作的前提和根本保证：坚持中国共产党的领导。（政治领导）

4.多党合作的基本方针：长期共存，互相监督，肝胆相照，荣辱与共。

5.多党合作的根本活动准则：遵守宪法和法律。

6.多党合作和政治协商的机构：人民政协

注意：区别人民大表大会与人民政协。

【小结】

本节课通过对知识点的复习和归纳，学生一定要掌握关于中国共产党的内容，而且要注意在解题过程中的应用。

【补充知识】政治常考题型：

1.党为什么要做某一件事？

（1）由党的性质和宗旨决定。

（2）由党的地位决定（领导核心、执政党）

（3）党的治国方略、依法执政的要求（依法治国是党治国的基本方略，依法执政是党的基本执政方式，依法执政的关键是依宪执政）

（4）党贯彻落实科学发展观，执政理念的需要

（5）有利于实现好、维护好、发展好人民群众的根本利益等。

（6）是加强党自身建设、保持先进性和纯洁性的需要。

（7）坚持党领导的作用

2.党怎样做某一件事？

（1）坚持以人为本，执政为民的执政理念，践行“三个代表”，贯彻落实科学发展观。把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，坚持人民主体地位，发挥人民首创精神，促进人的全面发展，做到发展为了人民，发展依靠人民，发展成果由人民共享。

（2）坚持依法治国基本方略、依法执政，关键是依宪执政，不断完善党的领导方式和执政方式，提高党的执政能力。

（3）坚持党的宗旨

（4）指导思想：坚持马列主义、***思想、中国特色社会主义理论体系

（5）加强党的建设，提高党的执政能力建设，永葆党的先进性和纯洁性

（6）充分发挥党员的先锋模范作用。

【处理习题】

【教后反思】：

本节课充分运用希沃5的功能，设定游戏环节让学生对知识点的区分有直观上的了解，同时结合自主归纳让学生对政治主体区分一目了然，学生参与积极性高，教学效果好。