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《全球气候变化》微课程设计方案作者信息姓名所教学科电子邮件单位名称王中平地理联系电话所教学段784175486@qq.com临沧市第二中学18806901305 电子白板微课程信息主题名称选题意图全球气候变化原理及影响（请在此处说明为什么选择这个主题来做微课程）该环节属地球环境问题，需要借助大量资料
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- 所属课文：第三节 全球气候变化及其对人类的影响
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- 2024-04-03 09:47:04
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- 学校：临沧市第二中学
第三节 全球气候变化及其对人类的影响ppt课件教学实录
未知
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关键词：第三节 全球气�…ppt课件教学实录
正文
《全球气候变化》微课程设计方案
作者信息
姓
名
所教学科
电子邮件
单位名称
王中平
地理
联系电话
所教学段
784175486@qq.com
临沧市第二中学
18806901305 电子白板
微课程信息
主题名称
选题意图
全球气候变化原理及影响
（请在此处说明为什么选择这个主题来做微课程）
该环节属地球环境问题，需要借助大量资料及演示来巩固知识
（在此处注明选自哪本教材中的哪一部分或者其它出处）
内容来源
高中地理
鲁教版
必修一
第四单元
（请在此处注明学科、学段）
适用对象
高中地理、新课程及复习课均可
1、能自己绘制简图演示全球气候变化的原理；
教学目标
2、能用关联示意图表现全球气候变化带来的影响；
3、在实际生活中力所能及地践行爱护环境这一目的；
□课前预习
□课中讲解或活动
□课后辅导
□其他
教学用途
（请简要说明你将如何使用该微课程）
配合讲解，起到引导、直观展示的作用；
知识类型
□理论讲授型
□推理演算型
□技能训练型
□实验操作型
□答疑解惑型
□情感感悟型
□其他
□拍摄
□录屏
□演示文稿
□动画
□其他
（不超过10分钟）9分钟
制作方式(可多选) 预计时间
微课程设计
教学过程
（请在此处以时间为序具体描述微课程的所有环节）
设计意图
（请在此处说明你为什么要这样安排或选择）
与全球气候变化有关的社会议题
展示学习思维导图
全球气候变暖的原因
温室效应原理讲解
展示和气候变暖有关的图片
全球气候变化的解决方案
结
语
设计亮点：
安排课堂引入
使学生了解学***纲
知道全球气候变化的自然系人为原因
通过简图，直观理解气候变暖过程
通过图片深入理解气候变暖的危害
通过各国的会议表示该问题的迫在眉睫
展示导图，理顺知识
（请你从教学方法、案例选取、媒体选择、互动设计、技术细节等方面来说明你的设计亮点，以便其他教师更好地关注微课程的设计细节，不超过300字。）
1、使用全球讨论的热点议题导入；
2、使用电子白板，替代传统课堂，也可重复使用；
3、该知识点较零散，使用微课堂可快速组织知识结构；
4、使用思维导图首先呈现知识脉络，最后再使用导图理顺知识；
5、配合教师当堂课在电子白板中使用简图，达到直观又深刻第理解知识原理；
文档信息
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2024-04-03 09:47:04
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关于本教案的常见问题
Q：第三节 全球气候变化及其对人类的影响ppt课件教学实录是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《第三节 全球气候变化及其对人类的影响》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。