第二节地球自转的地理意义教案及板书设计｜教案在线预览

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对应课文《第二节 地球自转的地理意义》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

区时的计算【学习目标】——学习目标心中记说明地方时和区时的概念，初步掌握地方时和区时的计算方法。尝试从自然现象和日常生活中发现地理问题，养成探究地理问题的兴趣和解决地理问题的能力【课前预习】——基础学习我先行二、地球自转的地理意义1．产生昼夜交替2．产生时差（1）原因：由于地球自西向东自转，使得

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所属课文：第二节地球自转的地理意义

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2018-06-21 15:15:00

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学校：扬州市新华中学

第二节地球自转的地理意义教案及板书设计

未知

2018-06-21 15:15:00

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关键词：第二节地球自�…教案及板书设计

正文

区时的计算

【学习目标】——学习目标心中记



说明地方时和区时的概念，初步掌握地方时和区时的计算方法。



尝试从自然现象和日常生活中发现地理问题，养成探究地理问题的兴趣和解决地理问题的能力

【课前预习】——基础学习我先行

二、地球自转的地理意义

1．产生昼夜交替

2．产生时差

（1）原因：由于地球自西向东自转，使得_______地区见到日出的时刻有早有晚，相对位置_______的地点比位置_______的地点的时刻早。

（2）地方时：①含义：因_______不同而出现的不同时刻。

②时差：经度每隔15°的地方时相差_______。

（3）区时：①区时规定：每个时区_______的地方时，即为该时区区时。

②北京时间：的区时，即东八区中央经线的地方时。

③区时换算：每往东1个时区，区时_______（加、减1小时），往西相反。

④国际日期变更线：自西向东跨越国际日期变更线时，日期_______1天，反之， _____1天。

【课堂探究】——重点难点有笔记

［探究活动1］什么叫地方时？为什么在同一时刻、地球上不同的地方，时间可能不一样？地方时应如何计算？

【典型例题1】中国领土东起黑龙江与乌苏里江的汇合处(约135°E)，西到帕米尔高原(约73°E)，东西相距约5200公里，请计算中国东西地方时相差多少？

［探究活动2］区时与地方时的区别。

【讨论】

（1）中时区以哪条经线作为中央经线？（0°经线）

（2）中时区以东和以西，依次分为哪几个时区？各时区的中央经线分别是哪条经线？有何规律？试给出公式（中央经线度数=15º*时区序数）（中时区以东和以西分别是东1至东12区和西1至西12区；每个时区的中央经线度数为：时区数乘以15）

（3）哪两个时区合二为一？（东西12区各跨7.5个经度，共用180°为中央经线，二者合为一个时区）

（4）伦敦、开罗、莫斯科、北京、纽约分别在哪个时区？如何计算？（时区数=已知经度/15，结果进行四舍五入）

偏东的地点的时刻要早于偏西地方的时刻，这样已知两时区及一个时区的区时，则另一时区的区时可求。你能总结区时的计算方法吗？

【典型例题2】已知东八区9点，此时西八区几点？已知西三区2点，此时东五区几点？

第

1 页

［探究活动3］日界线的概念：国际上规定，把东西十二区之间的180°经线作为国际日期变更线，现改称“国际日界线”，简称日界线。（注意日界线和180°经线不完全重合）

【典型例题3】中国2010年上海世界博览会于北京时间2010年4月30日晚8：10在世博文化中心正式开幕，世博会以“城市，让生活更美好”为主题，总投资达450亿元人民币，创造了世界博览会史上最大规模记录。家住纽约(西五区)的玛丽也想看开幕式直播，则她应该选择在当地时间几月几日几时观看

A．4月30日7时10分 B．5月1日9时10分

C．4月30日9时10分 D．5月1日7时10分

【巩固反思】——我行我思故我进

课后作业：

第

2 页

关于本教案的常见问题

Q：第二节地球自转的地理意义教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第二节地球自转的地理意义》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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第二节地球自转的地理意义教案及板书设计