游乐场统计图第一课时教学实录

《统计表初步》教案

刘洋

教学内容:二上数学教材P39~40

教学目标:

知识与技能

1、能用划“正”字或划“竖杠”的方法整理收集到的数据。

2、初步认识简单的统计表。

过程与方法:体验数据的收集、整理、描述和分析的过程,会用简单的方法收集和整理数据。

情感与态度:通过对周围现实生活中有关事例的调查,激发学生的学习兴趣,培养学生的合作意识和创新精神。

教学重点:使学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程。

教学难点:在学习过程中培养学生的实践能力与合作意识。

教学准备:统计表若干张,多媒体课件

教学过程:

一、创设情景,导入新课。

1、师:你们喜欢吃水果吗?(黑板上出示葡萄、香蕉、桃子和菠萝图片)

2、师:现在让我们做一个小调查:看看我们班每个同学最喜欢吃哪些水果,你有什么好方法?

3、学生分组发表意见。

(1)举手表决的方法。(2)投票选举的方法。(3)喜欢吃哪种

水果,就在哪种水果后面排队……

4、全班集体交流方法。

二、自主探究,体会领悟。

师小结:你们的意见都有一定的道理,让我们来试一试

1、让学生依次站起来说说自己最喜欢的水果

2、师:怎样来记录喜欢某种水果的人数呢?你有什么好方法?

3、指名说记录的方法,(画圆圈,打钩,画五角星……) 5、师:自学书P39,了解画“正”字或“竖杠”的记录方法。

⑴交流汇报,多媒体演示.

⑵实践体验画“正”字或“竖杠”的记录方法。

听录音,用划“正”字或“竖杠”的方法记录学校老师们最喜欢某种水果的人数.(指名学生上台板书.)

⑶师:怎样才能一眼就看出喜欢各种水果的人数呢?师:我们可以把调查记录的结果填写在这样的表格里.(出示统计表)⑷师:像这样的表格就是统计表(出示课题),每张统计表都要有一个标题(学生齐读标题)。让我们一起根据记录的数据把统计表填写完整。

⑸观察表格:老师们最喜欢那种水果的人数最多?最喜欢那种水果的人数最少?

三、合作练习,交流反馈。

1、小丁丁记录了他们班级每位同学最喜欢看的动画片的情况

巧虎正根据记录数据,填写统计表熊出没正正(见练习纸)

葫芦娃正正

哆啦A梦

2

⑴学生独立完成,并交流核对

⑵师:看了统计表,你能提出哪些数学问题?

3、拓展延伸

山海小学各年级戴近视眼镜学生人数

(1)仔细观察上表中的数据,你发现了什么?

(2)你能对大家提一些什么好的建议?

四、课堂小结

(1)通过这节课的学习,我们学会了用画“正”字和“竖杠”的方法收集、整理数据。

(2)通过观察统计表数量的变化,我们可以根据数量对结果进行选择。

(3)通过收集、记录数据,初步了解了统计图表,了解了统计的意义。

(4)课后多多的应用统计图表,达到熟悉统计图表的目的。五、课外作业:

调查班级同学最喜欢下面某种运动的人数,并记录下来,制成统计表。