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练习六口语交际一、导标(一)谈话导入(板书):信心力量(二)同学们,今天我们一起来学习——学会鼓励(板书):学会鼓励(三)幻灯片出示学习目标1、学会鼓励别人,掌握鼓励别人的技巧。(重点)2、能够养成主动关心别人的良好品质。(难点)二、独学(一)讲故事有个妈妈在厨房洗碗,她听到小孩在后院蹦蹦跳跳玩耍的

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2018-04-27 13:42:00

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学校：盐津县盐井镇水田村水田小学

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练习六

口语交际

一、导标

(一)谈话导入

(板书):信心力量

(二)同学们,今天我们一起来学习——学会鼓励

(板书):学会鼓励

(三)幻灯片出示学习目标

1、学会鼓励别人,掌握鼓励别人的技巧。(重点)

2、能够养成主动关心别人的良好品质。(难点)

二、独学

(一)讲故事

有个妈妈在厨房洗碗,她听到小孩在后院蹦蹦跳跳玩耍的声音,便对他喊道:“你在干嘛呀?”小孩回答:“我要跳到月球上!”妈妈没有泼冷水,也没骂他“孩子不要胡说”或“赶快进来洗手”之类的话。而是这样说:“好,不要忘记回来喔!”后来这个小孩成为第一个登上月救的人,他就是阿姆斯特朗。

(二)提问

为什么他会取得这么大的成就呢?

三、小展(说一说)

板书:礼貌真诚流畅

礼貌的语言,真诚的态度使人感到温暖,而流畅的语言则像阵阵春风拂过别人的心田。

不要总泼别人冷水,多说鼓励的话,对别人对自己都一样,不要总说自己不行,一个人一定要有自己的理想,没准明天成功的就是你。

四、对学/群学

最近有三个同学遇到了一些麻烦,心里缺少勇气和信心,需要有人去鼓励他们,你们愿意帮助他们吗?

出示话题,全班齐读后分配任务

五、大展

上台演一演。

(板书):树立信心讲讲故事找找优点引用名言

六、拓展

1、写一写

期中考试后,一向成绩优异的李艳却只考了65分,心里沮丧极了。

我想对她说:“。”

2、师总结

人生难免有崎岖和坎坷,只要人与人之间相互鼓励,我们的生活会更加美好,受伤人的心灵将会抚慰。

关于本教案的常见问题

Q：练习6PPT配套教学设计内容是什么类型的资料？

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