2 第一朵杏花教学设计模板｜教案在线预览

资料摘要

2 、第一朵杏花学习目标1、理解课文中含义深刻的句子。2、学习竺可桢在科学研究中一丝不苟的态度,懂得只有通过精确、细致的观察,才能掌握事物变化的规律。学习重点引导学生抓住关键句子,抓住学习中的疑点,边读边想,体会人物的思想感情。学习难点引导学生抓住关键句子,抓住学习中的疑点,边读边想,体会人物的思想

资料类型：教学教案文档

所属课文：2 第一朵杏花

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2018-04-08 15:32:00

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学校：睢宁县邱集镇大余小学

2 第一朵杏花教学设计模板

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关键词：2 第一朵杏花教学设计模板

正文

2 、第一朵杏花

学习目标

1、理解课文中含义深刻的句子。

2、学习竺可桢在科学研究中一丝不苟的态度,懂得只有通过精确、细致的观察,才能掌握事物变化的规律。

学习重点

引导学生抓住关键句子,抓住学习中的疑点,边读边想,体会人物的思想感情。学习难点

引导学生抓住关键句子,抓住学习中的疑点,边读边想,体会人物的思想感情。教学过程

温故互查

1、说说这篇课文写了哪位科学家的故事?

2、课文写了竺可桢几次看杏花的情景?分别是什么时间?

设问导读

1、本文多处描写了杏花,请你找一找,读读,说说你有什么感受?

2、精读课文1-5自然段,感悟文章的人物特点。

a自由读,说说你感受了竺可桢是个怎样的人?从哪里看出来的?先自学,然后在小组中交流。

b、全班交流汇报,

3、一年中小孩子牢记竺爷爷的话, 当他看到第一朵杏花开时, 他是如何告诉竺爷爷的呢?

4、情景演示6-15自然段,体会人物心情.

(1)读课文,小组中分角色演示当时的情景。

巩固练习

1、自由朗读全文。想想课文为什么以“第一朵杏花”为题?

2、学习了本文,你觉得竺爷爷搞科研采取的是什么态度?从他的身上,你受到了什么启发习

拓展延伸

把你搜集到的有关竺可桢爷爷的故事讲给爸爸妈妈听,并说一说你了解的竺可桢

爷爷是怎样的人。让家长评价一下你讲得好不好。板书设计

竺可桢

第一朵杏花精确观察一丝不苟

关于本教案的常见问题

Q：2 第一朵杏花教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 第一朵杏花》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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