资料摘要
搭配教学目标:1、能借助画图的方法对不同的事物进行组合、搭配。2、培养学生有序地思考。3、渗透数学建模思想。重点:能借助画图的方法对不同的事物进行组合、搭配。培养学生有序地思考。难点:培养学生有序地思考。准备:课件教后记:本节课的教学设计在知识技能上要求学生通过生活实例学会有序的搭配,在实际操作中掌
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数学广场——搭配优秀教学设计说课稿
未知
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关键词：数学广场——搭配优秀教学设计说课稿
正文
搭配
教学目标:
1、能借助画图的方法对不同的事物进行组合、搭配。
2、培养学生有序地思考。
3、渗透数学建模思想。
重点:能借助画图的方法对不同的事物进行组合、搭配。
培养学生有序地思考。
难点:培养学生有序地思考。
准备:课件
教后记:本节课的教学设计在知识技能上要求学生通过生活实例学会有序的搭配,在实际操作中掌握拼搭法和连线法,重视运用小组合作学习,引导学生从动手实践中交流,总结学习体会,学会有序搭配的方法,确保不遗漏、不重复,从而有序的思考问题。
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关于本教案的常见问题
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