跳伞表演教学设计及教案分析｜教案在线预览

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教学内容:北师大版小学教材一年级下册第10——12页“跳伞表演”教材分析:本节课主要解决一个比一个多多少的问题。在教学过程中,老师应组织学生仔细观察情境图,在学生观察的基础上让学生发现其中所包含的数学信息,并提出问题,然后解决问题。教学目标:1、体会“比较两个数量的多少“可以用减法计算,熟练掌握十几

资料类型：教学教案文档

所属课文：跳伞表演

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2018-04-23 20:42:00

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学校：景泰县正路乡兔窝小学

跳伞表演教学设计及教案分析

未知

2018-04-23 20:42:00

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关键词：跳伞表演教学设计及教案分析

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教学内容:北师大版小学教材一年级下册第10——12页“跳伞表演”

教材分析:本节课主要解决一个比一个多多少的问题。在教学过程中,老师应组织学生仔细观察情境图,在学生观察的基础上让学生发现其中所包含的数学信息,并提出问题,然后解决问题。

教学目标:1、体会“比较两个数量的多少“可以用减法计算,熟练掌握十几减几的退位减法。

2、培养学生的自主探究意识和创造性思维能力

3、培养学生良好的学习习惯。

教学重难点:1、重点——体会“比较两个数量的多少“可以用减法计算,熟练掌握计算方法。

2、难点——能根据所给情景,发现数学信息并提出数学问题。

教学准备:

教学过程:一、创设情境,导入新课

1、复习旧知

师:同学们,我们先来复习一下前几节课所学的知识,看看你们是不是掌握了,今天老师就来考考。问题:小灰兔和小白兔一共拔了17个萝卜,其中小灰兔拔了8个萝卜,问:小白兔拔了几个萝卜(请学生上黑板列式计算,目的:激发学生学习的兴趣)

2、激趣导入新课

师:同学们回答得真棒!今天一大早蜗牛学院的小蜗牛们就背着降落伞开开心心的出发了,同学们,你们知道他们去干什么了吗?

(学生自由回答,目的:发展学生的想象力)

师:同学们的想象力真棒,接下来请你们仔细观察一下课本第十页的图片,说一说你发现了小蜗牛们之间有什么不同?

生1:我发现小蜗牛降落伞的颜色不同,有红色的、蓝色的,还有黄色的。

生2:我发现红降落伞比黄降落伞和蓝降落伞多。

师:同学们回答的真棒,谁来说一说他们各有多少把?

生1:黄色的降落伞有6把

生2:蓝色的降落伞有7把

生3:红色的降落伞有14把

师:根据我们得到的这些信息,你可以提出什么样的数学问题?

生1:红降落伞比黄降落伞多多少把?

生2:红降落伞比蓝降落伞多多少把?

生3:蓝降落伞比黄降落伞多多少把?

二、探究新知。

1、寻找解决问题的策略。

(1)根据同学们提出的数学问题,列出相关算式,写在本上。

(2)学生汇报,说明算式的含义。

(3)用小木棒摆一摆,算一算。

红降落伞比黄降落伞多几把?

14—6 =8

红降落伞碧蓝降落伞多多少把?

14—7 =7

蓝降落伞比黄降落伞多多少把?

7-6=1

2、思考:你从中发现了什么?

3、小结:比较两个数量的多少可以用减法计算。

三、比一比,算一算

1、说一说片所表达的内容,找到数学信息。

2、列式计算

3、说一说你是怎样想的,进一步体会“比较两个数量的多少可以用减法计算”。

四、巩固练习(做第11页练一练)

1、谁摘得多,多几个?

(1)、说一说片所表达的内容,找到数学信息。

(2)、列式计算

2、黄花比红花少几朵?

(1)、说一说片所表达的内容找到数学信息。

(2)、列式计算

3、谁多?多几只?

做到作业本上

4、算一算,看谁算的又快又准确

11-5= 12-3= 11-4= 12-5=

五、总结

让学生说说这节课的感想

板书设计

跳伞表演

14-6=8(把) 14-7=7(把)

7-6=1(把)

11-5= 12-3= 11-4= 12-5=

关于本教案的常见问题

Q：跳伞表演教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《跳伞表演》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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