17 石头书教学实录及点评｜教案在线预览

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石头书教学目标:1、学会本课10个生字和5个二类字,理解有关的词语。2、通过学习,理解"石头书"的含义,了解有关化石的知识,培养学生对周围感兴趣的事物刨根究底,乐于探究,培养热爱大自然、热爱科学的志趣。3、能正确、流利有感情的朗读课文。教学重、难点:了解有关化石的知识,培养学生对周围感兴趣的事物刨根

资料类型：教学教案文档

所属课文：17 石头书

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2018-05-09 16:16:00

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学校：宜兴市实验小学

17 石头书教学实录及点评

未知

2018-05-09 16:16:00

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关键词：17 石头书教学实录及点评

正文

石头书

教学目标:

1、学会本课10个生字和5个二类字,理解有关的词语。

2、通过学习,理解"石头书"的含义,了解有关化石的知识,培养学生对周围感兴趣的事物刨根究底,乐于探究,培养热爱大自然、热爱科学的志趣。

3、能正确、流利有感情的朗读课文。

教学重、难点:

了解有关化石的知识,培养学生对周围感兴趣的事物刨根究底,乐于探究的态度。

教学过程:

一、揭题激趣

1、板书:书

3、看了课题,你有什么想法?

你们真会思考,课文中的川川和磊磊也和你们一样充满了好奇,就让我们一起来看看课文,看看他们有什么发现吧?

二、初读感知

1、自由读课文,要求:

(2)用“?”标出不理解的词语,用自己喜欢的方式理解。

勘探队员叔叔奇怪一册矿物煤炭

趴在读书光秃秃聚精会神刨根问底

(勘探队员:负责查明矿藏分布情况,测定矿物的位置,形状,大小,岩石性质,地质构造等情况的专业队伍)

(趴在:请同学做动作)

(矿物:待会到课文中去解决)

(聚精会神:你知道哪些词的意思跟他很像,全神贯注专心致志)老师还有几个词,请同学们来读

◎贝壳地壳

◎脚印足迹

谁来读?你能说说放在一起的原因吗?

三、再读课文

1、通过刚才的初读课文你明白了吗?课文写了石头书是不是说石头做成的书啊?(不是)而是说石头(像书)。石头哪里像书呢?同学们看老师这里带来的书,有什么特点呢?板书(一页一页,有字,有画,知识多)那石头哪里像书呢?老师这里有一块石头,老师觉得它光秃秃的,奇怪,哪儿像书呢?同学们能不能帮帮老师啊!请同学们默读课文,想一想,石头哪儿像书呢?拿出笔来,哪几个自然段写的石头像书,在这个自然段前面用三角形做上一个记号。

你从哪儿知道的呢?能给大家读读吗?

3、还有哪儿像书呢?石头上面有字。

4、雨痕是什么呢?波痕是什么?矿物就是那些小不点。

小点的就是铜矿石,这个有着灰灰的亮亮的小点的是磁铁矿石,这晶莹透亮的是水晶矿石,这黑黑的是煤矿石,这些五颜六色的矿石里面都含有矿物。

出示:叔叔说:“有。

石头上的画指的是什么?(板书:化石)叔叔在这石头上发现了树叶、贝壳、小鱼。

书上有字有画,石头上也有字有画,这些都很像,还有吗?

同学们是通过读勘探队员和川川、磊磊的对话知道的。

四、总结全文

我们今天读了一本书,叫石头书。了解了石头里许许多多的学问,其实,在我们的身边,在大自然中还有很多像石头一样有学问的东西。

五、布置作业

板书:

石头书

一层一层一页一页

波痕

字雨痕字

矿物

画:化石画

学问大知识多

关于本教案的常见问题

Q：17 石头书教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《17 石头书》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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