笔算乘法教学设计范文｜教案在线预览

资料摘要

三位数乘两位数的笔算叙永县叙永镇东大街小学校李英教学内容:教科书第58页例3,及相关练习教学目标:1、在具体的情景中经历探索三位数乘两位数计算方法的过程,掌握三位数乘两位数的笔算方法,理解乘法竖式的算理,能正确地进行计算。2、在探索计算方法和解决实际问题的过程中体会新旧知识的联系,培养迁移类推的能力

资料类型：教学教案文档

所属课文：笔算乘法

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

205

下载次数

更新时间

2018-04-26 09:59:00

来源学校

学校：叙永县叙永镇东大街小学校

笔算乘法教学设计范文

未知

2018-04-26 09:59:00

205

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：笔算乘法教学设计范文

正文

三位数乘两位数的笔算

叙永县叙永镇东大街小学校李英

教学内容:教科书第58页例3,及相关练习

教学目标:

1、在具体的情景中经历探索三位数乘两位数计算方法的过程,掌握三位数乘两位数的笔算方法,理解乘法竖式的算理,能正确地进行计算。

2、在探索计算方法和解决实际问题的过程中体会新旧知识的联系,培养迁移类推的能力和解决实际问题的能力。

3、在探索学习的过程中,体验成功的愉悦,进一步树立学习数学的信心和兴趣。教学重点、难点

掌握三位数乘两位数的乘法竖式的算理,算法。

教学准备

课件

教学过程:

一、创设情境,激活旧知

同学们,喜欢玩游戏吗?这是哪个游戏的场景呀?植物大战僵尸。(课件)说获取的信息,提问,列式,比较,引入新课

二、自主探究,理解算理

1、复习两位数乘两位数的竖式计算。

2、想一想,说一说,算一算可以用什么方法计算223×12,小组探究。

3、全班交流不同方法,重点理解竖式算理。

4、试一试

三、巩固应用,内化提高

1、出示情境图,看图说怎么解决。

2、全班交流。

四、全课小结,交流感受

孩子们,想一想这节课咱们有什么收获?

关于本教案的常见问题

Q：笔算乘法教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《笔算乘法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

笔算乘法教学设计范文