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第三节全球气候变化及其对人类的影响优秀教案板书设计｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第三节 全球气候变化及其对人类的影响》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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关键词：第三节全球气�…优秀教案板书设计

正文

第四单元

第三节

全球气候变化及其对人类的影响（课堂设计）

北大附中云南实验学校夏璐

【课标分析】

课标中对本节的要求在选修四【环境保护】中：

4.6结合实例，说明全球变暖对生态环境的影响。

教学中，应重点引导学生通过教材上的图形，结合生活实例，理解并认识全球变暖的影响。从实际出发，提出缓解全球变暖的措施，树立人地协调观。

【教材分析】

新课标配老教材是目前教学现状。从本节课教材设置来看，影响并不大，教材与课标基本未脱节，教学中，应从教材本身出发，让学生联系实际，运用生活常识和已经学过的知识，逐步分析问题、解决问题。通过图形、文字的分析，提高地理实践力；通过思考和讨论，锻炼综合思维。

【学情分析】

学生为文科班学生，对地理学科的投入相较理科班较好。但女生多，且没有尖子生，学生表现在逻辑思维弱，综合分析能力欠缺。因此教学中应逐步推进，小步走。尤其在综合分析上循序渐进，让其有一定的理解时间，后期在逐步的重复、回顾、拓展。

【教学目标】

1、知识与技能

了解全球气候变化的原因和不同时间尺度的气候变化；

掌握近百年来全球变暖的主要原因，理解气候变化的趋势；

运用资料分析全球变暖对自然环境和人类的影响及应对措施

2、过程与方法

通过自主、合作、设问等方式，对图形、教材内容的分析，培养学生提取、加工、处理信息的能力，提高学生的综合思维

3、情感态度价值观

通过学习使学生树立人地协调的观点。

【教学重、难点】

1、全球变暖的原因

2、全球变暖的影响及措施

【课时】1课时

【教学设计】

【导入】

我国历史上的唐朝一度强盛，在中国乃至世界历史上都留下了浓墨重彩的一笔，大家知道这个王朝是如何由盛转衰的么？学生答。。。。

其实有一个重要的地理原因，大家并不清楚，这就是气候的变化，本节我们带着曾经盛唐的那份荣耀，来学习全球的气候变化。。。。

【任务一】

1、目标与要求：了解全球气候变化的原因和不同时间尺度的气候变化；掌握近百年来全球变暖的主要原因，理解气候变化的趋势

2、模块组合：

A、问题导学，自主阅读：学生带着问题阅读教材一、二部分, 1、影响全球气候变化的因素哪些？

2、地质时期、历史时期、气象仪器观测时期的全球气候变化特点

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3、全球气候变暖的原因与未来变化幅度

B、教师提问、补充、点拨，小组激励

影响气候变化的因素？

地质时期、历史时期、气象仪器观测时期的全球气候变化特点？

全球气候变化冰川的移动、雪线的移动？

全球变暖的原因？

二氧化碳增加的原因？

全球变暖仅仅是人类活动引起的？

温室气体如何导致全球变暖？

提示：温室气体并不是只有二氧化碳

观看视频，了解全球变暖部分影响，引入下一环节

【任务二】

1、目标与要求：运用资料分析全球变暖对自然环境和人类的影响及应对措施；

2、模块组合：

A、合作探究：学生阅读教材，根据问题思考讨论

1、对海平面和海岸带的影响

2、对农业的影响

3、对工业的影响

4、对水循环及灾害的影响

5、对生态系统的影响

6、对人体健康的影响

7、对交通的影响

B、学生展示、回答，其他学生和教师补充、点拨、总结

C、面对全球变暖，如何解决？学生提出方案，教师补充、总结

【课堂小结】

【课堂训练】

唐朝由盛转衰与气候变化的关系

【板书设计】（限于黑板的限制，完整板书用课件替代，学生课后补齐）

【教学反思】

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资料摘要

第三节全球气候变化及其对人类的影响优秀教案板书设计