Welcome to the unit教案设计（一等奖）

长沙市中（小）学教师统一备课用纸

科目

English 课题

Module 4 教

学

目

标

教

学

方

法

教

学

重

难

点

年Senior One 班级

级

5班

时间

2019年 5月 5日

授课

颜小敏

U 3 Welcome to the Unit 1.

to discuss what people could do in the future. 2.

to imagine what tomorrow’s world would be like.

3.

to practise students’ spoken English.

1.

individual work, pair work and group work to get students to take an active part in classroom activities. 2.

discussion to help students to be cooperative. 1.

the vocabulary of future and technology. 2.

describing a future world.

步骤

教学活动

设计意图

利用视频导入主题，激活学生所学兴趣。

互动时间& 模式

1.

Watch a video about the robot 实

施

教

学

过

程

设

计

Step 1

Warming up

Sophia. 2.

share your feeling after watching the video.

1.

Ask students to describe to their partners the four pictures in the textbook. 2.

Some questions are given to check their understanding of the pictures.

3 m’

看视频

师生互动

1.同桌合作描述四副图片。

2.教师提出问题看学生的理解程度。

3.教师展示另外三幅未来日常生活中的图片激发学生想象力。

Step 2 Pictures description (pair work）

12’

同桌合作

生生互动

师生互动

1.

四人小组Step 3 合作完成讨Discussion 1 question: What would you like to 论，分享将来(group work)

happen or not to happen in the future? 世界希望发生1.

Ask students to discuss the

12’

小组合作

生生互动

师生互动

1

2. They are divided in groups of four and choose a speaker to report to the whole class.

的事情或不希望发生的事情，通过分享讨论，开拓学生的思维。

2.

代表汇报提升口语能力。

1.

Show some pictures of human cloning and star wars and ask students. Step 4

Discussion 2 (pair work) 2.

Ask them to discuss: How to protect the earth and human beings while developing science and technology?

探讨科技发展的同时如何保12’

护地球和人同桌互动

类，拓宽学生师生互动

的思维。

1.

Ask students to find more Step 5 Homework

information about robots. 2.

Ask students to do reading on page 110. 拓展学生进一步课外知识。

1’

2