中国共产党执政：历史和人民的选择教学设计(第一课时)

第三课

我国政府是人民的政府

第一框 政府：国家行政机关

一、教学目标

1. 知识目标：明确我国政府的性质和五个方面的职能，了解我国正在建设服务型政府。

2. 能力目标：学会分析评价身边政府部门的行为；用辩证观点认识我国政府职能。

3. 情感、态度与价值观目标：体会我国政府是便民利民的政府，作出正确的价值选择。

二、教学重难点

1.重点我国政府的性质和职能

2.难点我国政府的职能

三、教学过程

导入新课 2019年3月5日，国务院总理***在十三届全国人大二次会议上作《政府工作报告》思考：

（1）***为什么要向全国人大作政府工作报告？体现了我国政府和人大是什么关系？

***是国务院总理，国务院也就是中央人民政府是最高国家行政机关。全国人大是最高国家权力机关，行政机关由权力机关产生并对其负责。而权力机关的决策要由行政机关来执行，即行政机关是权力机关的执行机关。

一、政府的职能

1.政府的性质WWW.ziyuanku.com 中华资源库我国政府的性质：是国家权力机关的执行机关，是国家行政机关，是人民意旨的执行者和人民利益的捍卫者，是为人民服务的政府。

2.我国政府的职能

（1）政府的职能

含义：指政府在国家和社会生活中所承担的职责和功能。

职能：

①保障人民民主和维护国家长治久安（政治职能）

具体内容：（民主与专政）

A、保卫国家的独立与主权

B、保护公民的生命安全及各种合法权益

C、保护国家、企业和个人的合法财产不受侵犯保障人民民主，协调人民内部矛盾。

D、打击违法犯罪活动，维护社会治安和社会秩序等。

目的：

维护社会治安和社会秩序。

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②组织社会主义经济建设

（经济职能）

内容：

A、宏观调控（经济手段、法律手段、行政手段）

B、市场监管（打击假冒伪劣商品、打击哄抬物价等，规范市场行为、维护市场秩序

）

（例如当今的食品安全问题；冒牌产品问题；）

目的：促进社会经济发展，提高生产力水平和人民的生活水平。 补充

内容

体现

举例

宏观调控，解决社会经济发展、地区发展、行业发展不平衡。提高银行准备金率，调整宏观调控

（主要是运用经济手段、法律手段，并辅之以必要的行政手财政金融政策等。

段调节经济活动。）

规范市场交易规则，维护市场交易原则，保障市场秩序。（市政府开展打击制假售假违市场监管

场监管不是对某一行业、某一具体市场、某一区域的管理，法犯罪活动、食品药品安而是具有普遍性的监督管理。）

③组织社会主义文化建设（文化职能） 内容：

一方面，宣传马克思主义科学理论、科学文化知识（例如“中国梦”的宣传、感动中国以及全国道德模范的评选） 另一方面，组织发展科教文卫体事业。

目的：提高全民族的思想道德素质和科学文化素质；提高国家文化软实力。 ④加强社会建设（社会职能） 内容：

健全基本公共服务体系 A、公共设施建设公共基础、文化、

卫生设施

B、保障民生医疗、就业、社保

目的：保证人民幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶

（例如投资兴修水利工程等公共基础设施；武清区建图书馆、影剧院等公共文化设施；提高最低生活保障标准......） ⑤推进生态文明建设（生态职能）

内容：节约资源、保护环境。 目的：为人民创造良好的生产生活环境

（2）建设服务型政府

合作探究：

中华资源%库全抽查等。

1）想一想政府履行基本职能，是否意味着政府可以包办一切? ①不存在全能政府，政府不能够包办一切。

②根本目的是进一步提高政府为经济社会发展服务、为人民服务的能力和水平。

③政府要向履好职就必须要做到“不越位、不缺位、不错位、要到位”

，即不越位（不能万事包办）、

不缺位（把该管的管好）、不错位（不能既当规则的制定者，又当规则的执行者）、各项服务要“到位”。

2)

政府如何正确履职呢？ ①各级政府必须在党的领导下，在法治轨道上开展工作。

②政府履行职能，有效发挥其作用。

③深化机构改革和行政体制改革。

④转变政府职能，深化简政放权，创新监管方式。

⑤增强政府公信力和执行力，建设人民满意的服务型政府

3、便民利民的政府

（1）政府的作用 例如

出生时父母要向派出所登记；办企业、开商店要去工商局备案；收看的电影电视节目要经过广电总局的审批；过马路要遵循交通部门制定的交通规则。

现在读书的学校是政府兴办的；农村新农合医保是由卫生局联合其他部门兴办的；快捷的公交、地铁交通是政府提供的；天气预报是政府的气象部门提供的服务.....

那么，对同学们的回答进行一下归纳，政府的作用有几点呢？

①人们的生活受到政府的管理。

②人们又享受着政府提供的服务。

那么，我们在接受政府管理和享受政府提供服务的同时，怎样处理与政府的关系呢？

4、正确处理与政府的关系

了解政府的性质和职能，相信政府为人民服务，支持政府的工作，寻求政府的帮助，监督政府的行为，这是公民意识和政治素养的体现。

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