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Unit 1.Welcome back to school! 第六课时教学设计一、教学目标知识目标:1.能听懂并理解story time中的情节和故事内容。2.能根据图片和录音完成相关检测。技能目标:借助课件和表演能够理解故事。情感目标:培养学生乐于模仿,敢于交流的能力。二、教学重难点教学重点:理解

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2018-06-01 14:57:00

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学校：西乡县金牛小学

C优质课教案推荐

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Unit 1.Welcome back to school! 第六课时教学设计

一、教学目标

知识目标:

1.能听懂并理解story time中的情节和故事内容。

2.能根据图片和录音完成相关检测。

技能目标:借助课件和表演能够理解故事。

情感目标:培养学生乐于模仿,敢于交流的能力。

二、教学重难点

教学重点:理解故事内容。

教学难点:

1.表演这个幽默故事。

2.根据图片和录音完成相关检测。

三、教学策略

三年级是小学生学习英语的基础阶段,这一阶段的重要任务在于激发并保持学生学习英语的兴趣。因此,在设计课堂教学活动时一定要根据学生的情况,采用灵活多样的教学方法来吸引学生的注意,努力营造玩中学、学中玩的教学情境。课堂上尽量以鼓励表扬为主,鼓励学生开口说英语、特别是给差生创造机会,让他们尝试成功的喜悦。

四、.教学过程

Step 1: Warm-up

1.师生问候,用英语打招呼

2.Let’s sing “Boy and Girl”.

Step 2:Review

1.Look and say:教师通过课件出示Amy 和Miss White的介绍,复习本单元的重点句型和单词:teacher和student。通过课件复习本单元的重点句型和单词,同时引出本节课要出现的单词,为故事教学做好铺垫。

2.Start to read:教师播放课件,学生根据图片快速阅读,并选出正确句子。通过播放动画,检测学生的听说认读能力,及时巩固了学生本单元所学的内容。

3.Let’s check:Listen and number.

Step 3:Presentation

Look and say:What can you see in the pictures?呈现图片,导入故事,引起学生的

兴趣,培养学生的观察能力。

1.Listen and answer:Who will be the teacher, Zip or Zoom?提出问题,让学生带着问题观看动画。

2.Listen, repeat and check the answer 模仿动画,感知语音,纠正语调,熟悉文本,回答问题。

Step4: Summing up

学生分角色,诵读story time 的内容

关于本教案的常见问题

Q：C优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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