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地球的自转、昼夜交替教学设计[学习目标定位]1.通过地球仪演示,说出地球自转的方向、周期以及速度的变化规律。2.运用教具或者通过计算机模拟,分析昼夜交替产生的原因。3.尝试从自然现象和日常生活中发现地理问题,并用所学知识进行分析。基础知识导学一、地球的自转1.方向:自西向东,从北极上空看呈逆时针方向

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第二节 地球自转的地理意义课堂实录【3】

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第二节 地球自转的地理意义课堂实录【3】

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关键词:第二节 地球自�…课堂实录【3】

正文

地球的自转、昼夜交替

教学设计

[学习目标定位]

1.通过地球仪演示,说出地球自转的方向、周期以及速度的变化规律。2.运用教具或者通过计算机模拟,分析昼夜交替产生的原因。

3.尝试从自然现象和日常生活中发现地理问题,并用所学知识进行分析。

基础知识导学

一、地球的自转

1.方向:自西向东,从北极上空看呈逆时针方向旋转;从南极上空看呈顺时针方向旋转。

2.周期:23时56分4秒,即一个恒星日。

3.速度

(1)角速度:每小时15度,除南北极点外,其他地点都相同。

(2)线速度:由赤道向两极递减,极点为零。

4.自转轴:地轴北端始终指向北极星附近。

思考

1.北极星在天空中的位置为何几乎不动?

答案

由于地轴的北端总是指向北极星附近,因此,在地球上看来,北极星在天空中的位置几乎是不动的,而其周围的天体由于地球的自转而看起来绕北极星做逆时针方向运动。

二、产生昼夜交替

1.原因

(1)地球自身不发光、不透明,太阳只照亮地球的一半——产生昼夜现象(晨昏线分地球为昼半球和夜半球)。

(2)地球自转。

2.周期:24小时,即一个太阳日。

思考

2.“昼夜现象”与“昼夜交替”是一回事吗?为什么?

答案

不是一回事。“昼夜现象”是静态的,是由于地球不发光也不透明造成的,与地球运动无关;“昼夜交替”是动态过程,除与地球不发光也不透明有关外,还与地球的自转运动有关。

探究点一

地球自转的特征

探究活动

观察下面两幅图,思考分析相关问题。

(1)地球的自转方向(自西向东):从北极上空看为____时针,从南极上空看为____时针。在下图中标出地球自转的方向。

(2)地球自转的线速度由赤道到两极有什么变化规律?南北两极点的

角速度和线速度是多少?

(3)结合所学知识探讨为什么世界各国建设航天发射基地时多建在本国的较低纬度地区?

答案

(1)逆

顺

(2)地球自转线速度由赤道向两极递减。南北两极点的角速度和线速度为0。

(3)纬度低,地球自转线速度大,在发射时可借助地球自转的线速度,节约发射时所需的燃料,降低发射成本。

反思归纳

地球自转运动的特征

运动形式

概念

方向

俯视——顺时针) 地轴空

空间指向不变,北端始终指向北极星附近

间指向

地轴空

空间指向不变,北端始终指向北极星附近

间指向

运

动

以遥远1恒星日(23时56分4秒) 恒星为自转

绕地轴的旋转

自西向东(从北极上空俯视——逆时针;从南极上空

周

期

参照点

以太阳为参照1太阳日,为24小时(昼夜交替现象周期) 点

速

度

角速度

线速度

除南北极点外,各地均约为15°/时(或1°/4分) 因纬度而异,自赤道(1670km/h)向两极(0)递减

探究点二

晨昏线与昼夜交替

探究活动

阅读材料,结合教材,探究以下问题。

材料

昼半球和夜半球的分界线叫晨昏线(圈),如下图所示。

(1)晨昏线(圈)是过地球球心的大圆,它由晨线和昏线组成,图中晨昏线是晨线还是昏线?

(2)晨昏线所组成的平面与太阳光线有何关系?为什么赤道上昼夜等长?

(3)地球上的昼夜交替是怎样产生的?

(4)昼夜交替的周期对地球上生命的形成和发展有什么影响?为什么?

答案

(1)晨线。

(2)晨昏线所在平面与太阳光线垂直。

赤道永远都被晨昏线平分,因此,赤道地区昼夜永远等长。

(3)在昼夜现象产生的基础上,由于地球不停地自转,使得地球上的点有时处于昼半球,有时处于夜半球,出现昼夜交替现象。

(4)地球适宜的自转周期,使地表日温度变化和缓,白天温度不会太高,晚上不会太低,从而保证了地球上生命有机体的生存和发展。

反思归纳

1.晨昏线及其特点

晨昏线就是太阳照射地球所形成的昼、夜半球的分界线。它是由晨线和昏线组成的,故又称晨昏圈。如果把地球看作一个正球体,同时不考虑大气对太阳光线的散射作用,那么,地球上昼半球和夜半球的面积相等,也就是说,晨昏圈应为一个圆(切面应通过地心),并始终与太阳光线垂直。如上图所示,晨昏线具有以下特点:

(1)晨昏线平分地球,是过球心的大圆。

(2)晨昏线平面与太阳光线垂直。

(3)晨昏线永远平分赤道。

(4)晨昏线自东向西移动(15°/小时),与地球自转方向相反。

2.晨昏线的判断方法

(1)自转法

顺着地球自转方向,由昼半球过渡到夜半球的半圆线为昏线,由夜半球过渡到昼半球的半圆线为晨线。如图所示:(图中阴影部分表示夜半球)

(2)时间法

经过赤道上地方时为6时的昼夜分界线为晨线,地方时为18时的昼夜分界线为昏线。

(3)方位法

夜半球东侧或昼半球西侧的界线为晨线,夜半球西侧或昼半球东侧的界线为昏线。

课堂小结

随堂达标检测

对点训练一

地球自转的方向

1.下列四幅图中能正确表示地球自转方向的是(

)

答案

C 解析

地球自转的方向是自西向东,从北极上空俯视呈逆时针方向,从南极上空俯视呈顺时针方向。

对点训练二

地球自转的角速度和线速度

读下图,完成2~3题。

2.图中A、C、D、E、F、G各点中,与B点自转角速度相同的有几个

(

) A.4个B.3个C.2个D.5个

3.图中各点的自转线速度

(

) A.A>B>C>D B.B>C>A>D C.A=F>B>D D.F>B>E>D 答案

2.D

3.C 解析

第2题,地球自转角速度除极点外,各地都相等。除G点外,其余各点角速度都与B相等。第3题,自转线速度赤道最大,向两

极递减,同纬度两点自转线速度相同。

对点训练三

地球自转的周期

4.南京某中学学生小明在当日晚9时观测到织女星位于星空中某位置,小明在次日再次观测到织女星位于同一位置的时间为

(

) A.21时

B.21时3分56秒

C.20时56分4秒

D.21时56分4秒

答案

C 解析

小明次日再次观测到织女星时经过了一个恒星日,即23时56分4秒,故应是次日的20时56分4秒。

对点训练四

昼夜交替

5.关于地球上昼夜的说法,正确的是

(

) A.由于地球不停地自转,地球上形成了昼夜

B.昼半球和夜半球的分界线是晨昏线

C.晨线的西边是昼,东边是夜

D.昼夜交替是地球自转和公转叠加的结果

答案

B 解析

本题考查的是昼夜交替及其成因。地球是一个既不发光也不透明的球体,太阳总是照到地球的一半,地球不自转也有昼夜现象,故A项错误;昼半球和夜半球的分界线是晨昏线,B项正确;顺着地球自转方向,即自西向东,进入昼半球为晨线,晨线的东边是昼,西边是夜,故C项错误;以24小时为周期的昼夜交替是由于地球自转造成的,故D项错误。

综合提升

6.读图,回答下列问题。

(1)图上A~G七个点中,线速度最大的是________点,线速度最小的是________点。

(2)图上A~G七个点中,角速度与其他点不同的是______点。E点的角速度是________。

(3)与E点角速度、线速度都相等的是________点。

(4)在图上用“

”线画出与D点角速度和线速度相等的地方。

答案

(1)A

C

(2)C

15°/小时

(3)G

(4)画图略。

教材活动指导

(画教材P12

活动

1.垂直的关系。

2.由于地球自西向东自转,使地球表面的晨昏线不断移动,移动的方向是自东向西,与地球自转的方向相反。由于地球不透明,且自身不发光,因此在任一时刻,地球只有一半区域得到太阳的照射,表现为昼;另一半区域得不到太阳的照射,表现为夜,这样就形成了昼夜。地球的自转,导致地球上昼半球与夜半球不断交替。

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