Unit 7 After school多媒体教学设计及其点评

课 题

课 型

Unit 7 new 课 时

备课人

3（1）

韩阳阳

经过几个学期的学习，学生们都学有所获，求知欲望很强的他们很想学生分析

学习更

多的知识，学习的兴趣和热情很高，上课都能专心听讲，积极回答问题，并

能按要求完成各项学习任务。 本单元要求学生听、说、读、写5个短语： play sports, go swimming, visit friends, go shopping, watch TV和2组教材分析

句子：Do you play the piano ? No, I don’t. / Do you play football? Yes, I do. 1、能准确地四会5个短语：play sports, go swimming, visit friends, go shopping, watch TV和2组句子：Do you play the piano ? No, I don’t. / Do you play football? Yes, I do. 教学目标

2、能正确理解熟读并背诵Listen and say部分的对话，并能准确认读和

理解listen and read部分的单词句子以及字母组合的读音； 3、能独立完成第二部分和第四部分。

Listen and say , Listen and read两部分的词汇、句型、对话教学重点

以及字母组

合pl和bl的读音。

1.准确书写Listen and say的词汇和句子，并能熟练背诵此部分教学难点

的对话。

2.准确的将肯定句变为一般疑问句。

教学准备

录音机

多媒体课件

卡片等

教 学 活 动

Ⅰ、Greetings and warm-up T: Hello , boys and girls . Nice to see you again . Ss: Nice to see you ,too . Ⅱ、Teaching new class 学习第一部分的短语和句型 . T: How are you ? Ss: Fine , thank you . How are you ? T: I’m OK . Thanks . a. Listen and say 1. 由于本课的短语以前都见过，所以直接通过课件展示本节课出现的所有短语：play sports, go swimming, visit friends, go shopping, watch TV，play the piano, play football...学生先齐读，然后每人一词接龙读，及时纠正错误，反复练习易错词，强调play与球类连用不用the,与乐器连用必须用the； 2.通过师生对话（展示课件）T: What do you usually do after school ? S1: I play the piano . 引导学生动脑思考将答语变成一般疑问句：Do you play the piano ? 并作答：Yes, I do. /No, I don’t. 3.用其他短语操练重点句型：Do you ... ? Yes, I do. /No, I don’t. 学习第一部分对话 4.课件出示以下习题：（1）Look and guess；（2）Read silently and tell T or F； 5.Listen to the tape and study new words and phrases :

near the school gate, so different. 6.引导学生逐句朗读和理解课文大意，及时纠正错误，师领读两遍后，学生分组练习朗读，并找几组学生表演此对话。 学习第二部分

b. Ask and answer 1.学生在小组内自学此部分的短语，然后请一名学生大声汇报朗读这些短语和此部分的小对话，强调at home。 2.请两名学生利用这些短语编对话,其他同学仔细听并在书上画√和×。 学习字母th组合的两种读音/θ/ /δ/ c. Listen and read 1.课件展示一些单词，感受字母th组合的两种读音/θ//δ/，反复操练这两个音标，鼓励学生用升降调朗读此部分的四个单词。 2.帮学生理解此部分句子的意思，操练并熟读此部分的单词和句子，找学生汇报朗读,及时纠正错误。 学习第五部分，巩固操练所学内容 3.课件出示以下两道题：Read and choose和Read and tell T or F.巩固th 字母组合的读音。 d.Ask and answer 1.请一名下游学生朗读和理解此部分表格里的短语，及时给予评价。

2.请中游学生朗读和理解此部分的例句。 3.请两名上游学生编新对话，师及时纠正错误。 Ⅲ、Summary and homework 1. Summary: 对本节课的情况和所学内容进行评价总结，及时查缺补漏；

2. Homework: (1)将Listen and say部分的四会句词写在作业本上，完成自主学英语的前四大题； (2)熟读并背诵Listen and say部分的对话及相关句型，预习下一课时。

板书设计

Unit 7 After school play sports go swimming Do you visit friends after school? go shopping watch TV play the piano 教学反思

在小学语言学习中，激发学生主动参与，培养合作学习的精神和能力，建立探究式学习方式，有利于学生素质的全面提高。本节课的教学内容主要是五个动词短语和助动词do引导的一般疑问句及肯定和否定回答，孩子们对这一知识点已经有所了解，

所以在课堂上学生们思维活跃，基本能通过小组合作学习的方式自主完成第一部分的

内容，最大限度地发挥个人潜能。另外，由于本单元的五个动词短语比较简单，所以通过做练习和考单词发现只有个别几个孩子将sports，visit，watch和piano记错了，

看来要想让学生很好的掌握记单词的方法真的是一段漫长的路，

还需要进一步强调和反复操练。