8 猴子种树第二课时教案｜教案在线预览

资料摘要

8 猴子种树教学目标：1.会认“猴、梨”等14个生字；会写“拔、掉”等8个生字。2.分角色朗读课文，了解故事结构，并复述故事。理解“耐心”的意思，并用它写一句话。（重点）3.理解课文内容，了解猴子为什么没有种成树，懂得对别人的意见要思考分析，做事要有主见的道理。（重点、难点）教学准备：ppt 教

资料类型：教学教案文档

所属课文：8 猴子种树

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-06-07 10:42:00

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学校：南丹县大厂矿区中心小学

8 猴子种树第二课时教案

未知

2018-06-07 10:42:00

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关键词：8 猴子种树第二课时教案

正文

8 猴子种树

教学目标：

1.会认“猴、梨”等14个生字；会写“拔、掉”等8个生字。

2.分角色朗读课文，了解故事结构，并复述故事。理解“耐心”的意思，并用它写一句话。（重点）

3.理解课文内容，了解猴子为什么没有种成树，懂得对别人的意见要思考分析，做事要有主见的道理。（重点、难点）

教学准备：ppt 教学过程：

一、激趣导入

1.有句话说“有付出就会有回报”，但是有一只猴子，它非常勤奋，一直不停地种果树，可是，最后它却没有收获应得的果实，这是为什么呢？

2.今天我们就一起走进第8课《猴子种树》，去看看这只猴子到底做了什么吧！

3. 看到这个题目，大家想知道什么问题呢？

二、初读课文，认识生字

1.自由读课文，要求读准字音，把课文读通顺。

2.现在课文中的生字宝宝，从课文中走出来了，你还认识它们吗？

（1）开火车读准字音。

（2）齐读带生字的词语。用“耐心”说话。

3.默读课文，了解大意。

边读边思考：猴子种了哪些果树？结果怎样？（用“先……又……然后……最后……结果……”来说）

4.认识并理解“农谚”。

三、研读课文，走进文本

1.齐读第一自然段，认识这是一只什么样的猴子。

2.自由朗读2-3自然段，带学第一段故事。

（1）我会这样讲：正当＿＿的时候，一只＿＿＿对猴子说：＿＿＿。猴子一想：＿＿＿于是就＿＿＿＿。

（2）分角色朗读。

3.合作探究4-8自然段。

（1）同桌合作学习。用“——”划出麻雀或杜鹃说的话，用“～～”划出猴子是怎样想的句子。

（2）选择一次种树过程同桌合作朗读。

（3）说话练习：

正当＿＿＿的时候，一只＿＿＿对猴子说：＿＿＿＿＿＿＿。猴子一想：＿＿＿于是就＿＿＿＿＿＿＿＿。

4.全班交流。

5.分角色朗读。

四、讨论：猴子为什么什么树也没种成？你想怎样劝他？

五、放飞想象，拓展思维。

又是一年的春季到了，大家想象一下，这只猴子听了大家的话后，会怎么做呢？

六、总结升华

学完了课文，你明白了什么？

七、课后作业

1.利用下课时间和小伙伴一起分角色朗读课文。

2.回家以后给爸爸妈妈讲一讲猴子种树的故事。

关于本教案的常见问题

Q：8 猴子种树第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8 猴子种树》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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8 猴子种树第二课时教案