整理和复习教学设计第二课时｜教案在线预览

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整理和复习教学内容：人教版二年级下册第二单元整理和复习教学目标： 1、让学生在具体的情境中体会除法运算的含义。2、会读、写除法算式，知道除法算式各部分的名称。3、使学生初步认识乘、除法之间的关系。能够比较熟练地用2~6的乘法口诀求商。4、使学生初步学会根据除法的意义解决一些简单的实际问题。培养学生

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2024-08-03 19:44:48

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学校：洛阳市洛龙区未来小学

整理和复习教学设计第二课时

未知

2024-08-03 19:44:48

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关键词：整理和复习教学设计第二课时

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整理和复习

教学内容：人教版二年级下册第二单元整理和复习

教学目标： 1、让学生在具体的情境中体会除法运算的含义。

2、会读、写除法算式，知道除法算式各部分的名称。

3、使学生初步认识乘、除法之间的关系。能够比较熟练地用2~6的乘法口诀求商。

4、使学生初步学会根据除法的意义解决一些简单的实际问题。培养学生认真观察、独立思考等良好的学习习惯。

教学重点：用2~6的乘法口诀求商的方法及解决问题。教学难点：除法的含义和用除法运算解决简单的实际问题。教学准备：多媒体课件教学课时： 1课时教学过程：

一、加深除法含义的认识

（一）举例说明“平均分”的含义

什么是平均分？用自己的方式举例说一说。

学生展示

（二）写算式，说除法各部分名称

根据自己的例子，写出除法算式，并指出被除数、除数和商。

试着说一说每个算式表示的意义。

二、整理用2～6的乘法口诀求商的除法算式

（一）复习2～6的乘法口诀

（1）将下面的乘法口诀补充完整。（PPT出示）

（2）你能轻松地说出用任意一句口诀计算的乘法算式和除法算式么？试一试。

（二）巩固用乘法口诀求商

根据乘法口诀说出乘法算式和除法算式。

你有什么发现？

（三）应用口诀求商

看谁算得都对。

6×2＝ 18÷6＝ 30÷6= 4×5= 12÷3＝ 17－9＝ 3÷3= 4÷4= 36÷6＝ 16÷4＝ 25＋5= 20÷5= 71－50＝ 30＋6＝ 8÷2= 18÷3= 三、运用所学知识解决问题

（一）列式计算

14个三角形，每2个一份，可以分成几份？

被除数是30，除数是5，商是几？

25里面有几个5？

（二）解决问题

有24本练习本。（1）平均分给6个人，每人分几本？（本，可以分给几个人？

四、全课小结

2）每人4

通过本节课的学习你有什么收获？

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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