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Unit2 My Family 教学设计Story time1.复习本单元所学的单词和句型。2.了解Story time部分的故事内容，能够听懂、会说，分教学目标角色表演故事。4.学唱歌曲I love my family. 5.培养学生尊老爱幼、团结互助的好品质。1.通过介绍家人，了解Story t
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- 2020-05-26 17:47:36
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C教案1
未知
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关键词：C教案1
正文
Unit2 My Family 教学设计
Story time
1.复习本单元所学的单词和句型。
2.了解Story time部分的故事内容，能够听懂、会说，分教学目标
角色表演故事。
4.学唱歌曲I love my family. 5.培养学生尊老爱幼、团结互助的好品质。
1.通过介绍家人，了解Story time部分的小故事。
教学重难点
2.正确理解歌曲的含义，能够分角色表演小故事。
教法学法
教学准备
直观教学法、合作学习法
课件，全家福照片。
教学流程
一、 Warming up 1.Enjoy the song“I love my family”.
设计意图
教学主见
2.Review the words：快速认读本单元的单词。
3.Free talk:用全家福照片，进行会话交流。
二、 Presentation Story time
(1)教师出示故事的图片，播放动画，让学生整利用所学单体感知故事内容。出示问题，播放录音。A.Who 词听歌谣，既are they? B. Who is an actress? 复习了单词(2)以教师为主导，解决故事中的难点词句。
又使课堂十
A.课件呈现女演员的照片，进行学习 actress. 分有趣。
B.创设情景，让学生在情景中复习Wait a minute!
C.How beautiful! 课件呈现很漂亮的图片，教
师用夸张的表情说该句子，让学生理解意思。
然后呈现其它漂亮的图片，让学生赞美图片。
(3)操练难点词句。教师板书难点词句，教师示
范，让学生模仿、学说。
(4)让学生听音、模仿、学说故事。
(5)教师引导学生以四人小组为单位合作阅读
(6)让学生分角色表演故事。
三、Consolidation 1.出示全家福照片，小组内进行交流。
2.让学生上台张贴家庭成员照片。
3.观看视频，渗透思想品德教育。
四Summing up 1.教师引导学生总结本单元的单词和句子。
讲解Story 2.Homework:听音模仿故事，唱一唱歌曲，把你time 中的知的家人介绍给你的同学。
识点。
板 书 设 计
Unit2 My family sister brother father mother grandmother grandfather
教 学 反 思
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关于本教案的常见问题
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