解决问题（例3）优秀教案说课稿

表内乘法（二）

例3 解决问题

八字桥中心小学 余孔益

一、计算铺垫，导入新知

看屏幕口算。 3×5＝15 6×2＝12 8×7＝56 7×6＝ 42 4×5＝ 20 7×3＝ 21 8×6＝ 48 1×6＝ 6 6×5＝ 30

问题：你们算得真快，说说怎么算得这么快呀。

小结：看来，乘法口诀可以使我们的口算又对又快。

二、学习新知，明晰思路

（一）仔细观察，收集信息

问题：1. 从图中你都知道了什么？ 2. 要解决的问题是什么？ 3. 要求“一共多少钱”，你们会解决吗？（可以画一画，

也可以算一算，把你的想法表示出来。）

二、学习新知，明晰思路

（二）反馈监控，暴露资源 画 8元+8元+8元 8×3＝24（元）

追问：1. 你为什么用乘法计算？ 2. 算式表示什么意思？

问题：1. 这三条信息你们怎么没有用？

（老师用手指着主题图上的另外三条信息） 2. 要想解决“买3个文具盒，一共多少钱”

这个问题，

需要哪些信息？谁能再说说？ 3. 解答正确吗？你是怎么知道的？ 3个8元是24元

追问：这幅图表示什么意思？

算

小结：求3个文具盒的总钱数，可以用1个文具盒的价钱乘买的个数。

三、课堂练习，巩固提升

1.一块橡皮2元，买7块橡皮，一共多少钱？

7×2=14（元）

问题：1. 还是这幅图，现在让我们求什么？ 2. 要解决“买7块橡皮，一共多少钱”这个问题，需要哪些信息？ 3. 谁能完整地说说这道题的意思？ 4. 谁会列个算式解决一下？ 5. 为什么用乘法计算？

小结：求7块橡皮的总钱数，可以用1块橡皮的价钱乘买的块数。 6. 还是这幅图，你还能提出其他用乘法解决的问题并解答吗？

三、课堂练习，巩固提升

2.小强

我买了一套经典故事

书，共6本，每本7元。

7×6＝42（元）

小强一共花了多少元？

问题：1. 仔细观察，你知道了什么？ 2. 要解决“小强一共花了多少元”这个问题，需要哪些信息？ 3. 这道题你们会解决吗？列个算式。 4. 为什么用

乘法计算？

小结：看来，求6本故事书的总钱数，可以用1本故事书的价钱乘以买的本数。

三、课堂练习，巩固提升

3.8×4＝32（元） 32＋4＝36（元）

问题：1. 仔细观察，你知道了什么？ 2. 要解决“我们全家人一共要多少钱”这个问题，需要哪些信息？ 3. 谁能试着解答？ 4. 8×4＝32计算的是什么？不计算这步行不行？ 5. 32＋4＝36计算的又是什么？ 6. 谁能完整地说说我们是怎么解答的？

四、课堂作业

作业：第79页练习十九，第1题、第3题。