13 鲁班造伞优质课教案设计｜教案在线预览

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鲁班造伞一．教学目标1、知识与技能：认识12个生字，会写8个生字及“创造、西湖”等词语。2、过程与方法：了解鲁班造伞的经过，体会鲁班是怎样观察，乐于动脑动手的。 3、情感态度与价值观：教育学生要做生活的有心人，勤于观察，乐于思考，勇于实践，取得成功。备课教师杜文钧执教教师杜文钧教学目标 1

资料类型：教学教案文档

所属课文：13 鲁班造伞

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学校：洛阳市涧西区厂北小学

13 鲁班造伞优质课教案设计

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关键词：13 鲁班造伞优质课教案设计

正文

鲁

班

造

伞

一．教学目标

1、知识与技能：认识12个生字，会写8个生字及“创造、西湖”等词语。

2、过程与方法：了解鲁班造伞的经过，体会鲁班是怎样观察，乐于动脑动手的。 3、情感态度与价值观：

教育学生要做生活的有心人，勤于观察，乐于思考，勇于实践，取得成功。

备课教师

杜文钧

执教教师杜文钧

教学目标 1、知识与技能：认识12个生字，会写8个生字及“创造、西湖”等词语。认识偏旁三框儿。 2、过程与方法：了解鲁班造伞的经过，体会鲁班是怎样观察，乐于动脑动手的。 3、情感态度与价值观：

教育学生要做生活的有心人，勤于观察，乐于思考，勇于实践，取得成功。二．教学重点和难点 1、教学重点：认识生字，会写生字及“创造、西湖”等词语。让学生在理解课文内容，有感情朗读课文的基础上，明白在生活中应该勤于观察，勇于实践。 2、教学难点：让学生在理解课文内容，有感情朗读课文的基础上，明白在生活中应该勤于观察，勇于实践

三．教学设计

（一）导入新课 1、展示一把雨伞，指名学生说说伞的作用。 2、学们知道伞是谁发明的吗？（鲁班）大家认识鲁班吗？教师介绍鲁班。 3、今天我们学习一个鲁班的小故事，板书课题：《鲁班造伞》（二）读课文，整体感知 1、

学生自由朗读课文，注意把生字读准准确了。

2、

同桌一起再读课文，边读边标出有几个自然段，并想想这篇课文主要讲了一件什么事？二、学习课文 1、指名读第1自然段。（1）你们对鲁班知道多少？

（2）“他有许多发明创造” “许多”说明除了伞以外还发明了其他东西。（如锯子„„） 2、默读2、3自然段。

（1）下雨了，游人被淋得四处躲藏，妹妹说什么？鲁班想干什么？（要是„„多好哇！盖亭子）用自己的话说说观赏意思？（观看、欣赏）（2）盖亭子好吗？妹妹怎么说的？（3）鲁班怎么想的？（要是能„„）小结：通过在西湖游玩，下大雨，鲁班萌发了造伞的念头。 3、鲁班最后是怎么造出伞的？请读4、5自然段。（1）鲁班在默默地想办法时，听到了什么？看到了什么？又想到了什么？他是怎么做的。嬉闹：游戏、玩耍用自己的话连起来说一说。（2）鲁班是怎么造伞的？用“先„„再„„最后„„”将造伞经过说一说。 ①小组说，派代表全班说。 ②指名补充，纠正。 ③最后师小结。 4、齐读课文。三、总结全文读了这个故事，你有什么感受？

这个故事告诉我们凡事要仔细观察，认真思考，多动脑筋。

关于本教案的常见问题

Q：13 鲁班造伞优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《13 鲁班造伞》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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