18 金属的来历教学设计范文｜教案在线预览

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滦县小马庄小学教案课题18金属的来历课型年级五学科：科学备课人：刘媛媛年月日领导签字：教学目标：1．能辨别出常见的金属制品是由哪些材料制成的。2．能举3个以上的实例说明金属材料是从什么矿物中提炼出来的。学习目标3．能通过观察发现大多数金属矿石的共同特性。4．能设计实验研究“铜、铁、铝”等金属有哪些特

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所属课文：18 金属的来历

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学校：滦州市小马庄镇小马庄小学

18 金属的来历教学设计范文

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关键词：18 金属的来历教学设计范文

正文

滦县小马庄小学教案

课

题

18金属的来历

课型

年级

五

学科：

科学

备课人：

刘媛媛

年

月

日

领导签字：

教学目标：

1．能辨别出常见的金属制品是由哪些材料制成的。

2．能举3个以上的实例说明金属材料是从什么矿物中提炼出来的。

学

习

目

标

3．能通过观察发现大多数金属矿石的共同特性。

4．能设计实验研究“铜、铁、铝”等金属有哪些特性。

5．能举3个以上的实例说明常见金属的用途。

6．能与其他同学交流自己的研究过程和结果。

1.能通过观察发现大多数金属矿石的共同特性。

重

点

难

点

2．能设计实验研究“铜、铁、铝”等金属有哪些特性。

3．能举3个以上的实例说明常见金属的用途。

教学准备：

生活中各种金属制品，如铁锅、铜钥匙、电线、铁刀、铜币等；分别含有铜、铁、铝、锌、铅、钨等教

具

各种金属矿物质的金属矿石，电池、灯泡、小刀、酒精灯等实验工具。

金属用途方面的资料或图片。

设

疑

自

探

教学过程：

1、谈话：2000多年前，我国劳动人民就已经知道

从矿物中冶炼铜和铁，铸造出铜器和铁器。自从掌握了冶炼技术以来，人们从矿物中提出许多有用的金属，如铜、铁、铝等。现在，利用金属制成的工具、机器等随处可见。

2、提问：在我们的生活中，经常会用到由金属制作的各种物品，你知道吗哪些？

3、交流。

4、打开书，80页，图中这些物品分别是由那种金属制成的用直线将矿物、金属及其制品联系起来。

解

疑

合

探

5、汇报结果：

6、交流：从金属矿物中能提炼出哪些金属？这些金属有什么用途？也可以把自己搜集的资料给大家展示一下。

质

疑

再

探

7、提问：你想研究金属的哪些性质？

8、选择问题设计实验进行研究。提示学生设计对比试验，进行比较分析。

9、汇报实验方案，并加以改正。

运

用

拓

展

10、分组活动并将结果记录在表格中。

11、分析实验结果。

12、讨论：金属的这些性质有哪些用途？

13、总结：金属的共同性质与用途。

教后感

关于本教案的常见问题

Q：18 金属的来历教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《18 金属的来历》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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