解决问题课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

教学目标1、认识扇形统计图的特点和作用；2、能联系百分数的意义，对扇形统计图提供的信息进行简单的分析。3、遇到不理解或不懂的地方，用下划线和？标记出来。便于交流时提出。4、自己的建议、体会、方法可以在旁边作好批注。教学重难点1、认识扇形统计图的特点和作用；2、能联系百分数的意义，对扇形统计图提供的信

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

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2018-04-25 07:55:00

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学校：西吉县第二小学

解决问题课堂实录

未知

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关键词：解决问题课堂实录

正文

教学目标

1、认识扇形统计图的特点和作用；

2、能联系百分数的意义，对扇形统计图提供的信息进行简单的分析。

3、遇到不理解或不懂的地方，用下划线和？标记出来。便于交流时提出。

4、自己的建议、体会、方法可以在旁边作好批注。

教学重难点

1、认识扇形统计图的特点和作用；

2、能联系百分数的意义，对扇形统计图提供的信息进行简单的分析。

教学工具

课件

教学过程

一、快乐自学

你喜欢运动吗？调查本班同学喜欢的运动项目。根据下面的统计图：

六（1）班最喜欢的运动项目统计图

1、说一说：从这幅统计图中你能获取哪些信息？

2、我知道这是一幅（

）统计图，它的特点是（

）。 3、我最喜欢的运动项目是（

），它占全班人数的百分比是（

）。要想清楚地知道百分比这样的信息，我们可以选用（

）统计图。

4、一起来认识扇形统计图吧！自学教材第107页，注意拿笔勾画哦！.

（1）计算出各运动项目占全班人数的百分比。

（2）从扇形统计图中，你又能获取哪些信息？（3）你还能提出什么问题？

二、合作探究。

讨论交流：扇形统计图是怎样来表示各个数据的？它有什么特点？

1、我发现扇形统计图中的（

）代表单位“1”,表示（

），各个扇形面积表示（

），扇形的大小说明了（

）。 2、扇形统计图的特点是（

）。

3、生活中，你还从（）见到过扇形统计图？

三、学习小结

我们已曾经学过的统计图有条形统计图，它的特点是（）；还有（）统计图，它的特点是不但可以表示各部分数量的多少，而且还可以清楚地看出数量的增减变化情况。我们今天又学习了扇形统计图，它的特点是（），

四

、智勇大闯关，我是小擂主

1、第一关：小练兵。

完成练习二十五的第1、2题。

2、第二关

完成练习二十五的第4题。

五、学后反思

1、我的收获：

2、自我评价：我对我的课堂表现（

），因为（

）。

六、作业

1、完成教材P107的“做一做”.

2、练习二十五的第3题

课后习题

1、完成教材P107的“做一做”。

2、练习二十五的第3题。

关于本教案的常见问题

Q：解决问题课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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