解决问题精品学案

二年级数学学科（下）导学指导案

（第八单元 克与千克）

课题：解决实际问题 课型

：

新授探究课 课时：第2课时

使用说明及学法指导：1、结合问题自学课本第104页例3以及练习二十；。用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。

2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。

3、带*号的帮扶生不做。

学习目标：

进一步感受并认识质量单位千克和克，确立千克和克的质量概念，牢固掌握克和千克之间的关系。

学习重点：运用所学知识解决实际问题。数学知识在生活中的运用。。

学习难点：：掌握用秤称物体质量的方法。

教学准备：多媒体课件。

教法: “引导发现法”“讨论法”和“讲授法”相结合。 学法：自主探究发现与合作交流

。 一、导学目标

（一）、独立尝试（预习）

自学课本第104页例3的内容。

（二）、复习并检查（温固）。

1、填空不困难，全对不简单。

8千克＝（ ）克 5000克＝（ ）千克 1000克＝（ ）千克 300克＋700克＝（ ）千克

2、我是小法官，对错我会判。

爸爸的体重是80克。（ ）

2千克铁比2000克棉花重。（ ）

小刚的身高是120克。（ ）

一枚2分硬币的重量大约是1克。（ ）

（三）、引入课题：（课件出示“苹果园）

秋天到了，苹果熟了。王奶奶去果园摘苹果。摘下一个大苹果。

教师复备栏或学生笔

记

栏

问：你猜一猜这相苹果有多重？

二、自主探究、合作交流（导读探究）

1、教学例3. 王奶奶摘了多少个苹果？

要解决一个什么问题呢？

你能解答这个问题吗？

2、交流方法。

谁来说说是怎样估计的。

3、小结：估计的时候根据苹果的大小，先想几个苹果大约1千克。

解答正确吗？

你可以怎样检验？

交流方法。

三、自主练习、达成目标(监测达标)。

“做一做”估计24个梨大约重多少千克。

2、练习二十第9题。调查一下500克鸡蛋有几个。估一估65个鸡蛋约重多少千克。

3、圈出下面物品正确的重量。

桃子

小孩

小兔

鸡蛋

２克

３千克

２千克

７克

２００克

３０千克

２０千克

７０克

２千克

３００千克

２００千克

７００克

*四、拓展作业。（1、先独立答题 2、组内交流 3、师生交流）

（一）、计算

。 (1)1千克=( )克 (2)4000克=( )千克 (3)25千克+10千克= (4)72克–32克= (5)35千克÷5= (6)6克×8= （7）60千克＋35千克＝

（8）56千克÷7 ＝

（9）6克×8＝

（二）、解决问题

1、一块橡皮重5克，6块这样的橡皮重多少克？

2、小华体重26千克，小芳体重23千克，小华比小芳重多少千克？

3、小芳抱着两个玩具一起称，共重30千克，每个玩具重2千克，小芳体重是多少千克？

4、食堂第一天运来60千克大米，第二天运来40千克大米，计划这些大米吃5天。平均每天吃多少千克？

五、板书设计 解决实际问题

王奶奶摘了20个苹果，估计一下大约重多少千克。

如果4个苹果重千克，这些苹果重多少千克呢？

20÷4=5（千克）

如果5个苹果重1千克，这些苹果重多少千克呢？

20÷5=4 答：如果4个苹果重千克，这些苹果重5千克。

如果5个苹果重1千克，这些苹果重4千克。

教学反思：