Unit 6 Do you have a kite?教学设计一等奖｜教案在线预览

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问题预设与温馨提示：会正确书写字母Cc, Dd的大小写形式学习内容学习目标授课授课Unit6 第一课时时间班级三年级1.了解字母K k,L l的读音规律。2.会正确书写字母K k，L l的大小写形式。3.能够在图片的帮助下,读懂本单元的英语小故事，并讲出合4.通过对话练习，让学生在用英语的过程中体会

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 6 Do you have a kite?

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2025-10-31 23:47:36

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学校：义县稍户营子黄土坎小学

Unit 6 Do you have a kite?教学设计一等奖

未知

2025-10-31 23:47:36

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关键词：Unit 6 Do you have a kit…教学设计一等奖

正文

问题预设与温馨提示：

会正确书写字母Cc, Dd的大小写形式

学习

内容

学习

目标

授课

授课Unit6

第一课时

时间

班级

三年级

1.了解字母K k,L l的读音规律。

2.会正确书写字母K k，L l的大小写形式。

3.能够在图片的帮助下,读懂本单元的英语小故事，并讲出合4.通过对话练习，让学生在用英语的过程中体会英语学习的学习

重点

学习

难点

正确书写字母的大小写形式; 培养学生自主学习阅读的兴趣字母K k，L l在单词kangaroo,lion中的发音。教师可让学声滴朗读，仔细体会字母在单词中的发音，并例举其他例词量的朗读练习。

学习流程：

一．

热身复习，激趣导入

1.师生问候。

2．表演Listen and say部分. 二．

明确教学目标，把握重点

会正确书写字母K k,L l的大小写形式。

三．

组内合作，分工梳理收获

1. 教师可以用游戏的方式导入字母学习。

问题预设与温馨提学习流程：

1.自示：

2.教师可让学生了解字母K k和Ll开头的单词，从

and w

了解字母I i，J j的读而呈现单词kangaroo和lion，并通过朗读练习让学音规律

2.听录生了解字母在单词中的发音。

反复听磁带，掌握单词的读音规律

四．展示交流成果

五．达标反馈

六．拓展延伸

角色3.小组4.在小读熟习情况and w

分角色Read

创编对

关于本教案的常见问题

Q：Unit 6 Do you have a kite?教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 6 Do you have a kite?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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