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柏墩中心小学“三四五”归真课堂 二年级 数学 科目导学案主编:邱林海 学习内容:解决问题(克与千克)学习目标:1、能运用克与千克之间的进率进行简单的计算,并解决简单的问题。 2、培养学生分析问题、解决问题的能力和估量物品质量的意识。。【课中导学】导学流

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解决问题ppt课件教学实录

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柏墩中心小学“三四五”归真课堂 二

年级 数学 科目导学案

主编:邱林海

学习内容:解决问题(克与千克)

学习目标:1、

能运用克与千克之间的进率进行简单的计算,并解决简单的问题。

2、培养学生分析问题、解决问题的能力和估量物品质量的意识。。

【课中导学】

导学流程:

一、

自主学习

1、1千克=( )克。

2、一袋盐重500( ),我重23( )。

3、4个苹果重1( )。

二、

合作探究

1、王奶奶摘了20个苹果,估计一下大约重多少千克?

读题知题意:一共要摘了( )个苹果;

问题: ?

(1)、要估算苹果的重量,就要知道几个苹果大概是1( )。

(2)、因为苹果有大有小,一般大的4个是( ),中等个的5个是

( )。

(3)、如果4个苹果重1千克,这些苹果重( )千克。

列式: ;

(4)、如果5个苹果重1千克,这些苹果重( )千克。

列式: ;

三、

展示交流

1、展示学习卡的完成情况。

2、如果( )个苹果重1千克,这些苹果大约重( )千克。

3、如果( )个苹果重1千克,这些苹果大约重( )千克。

四、

反馈提升

1、估计24个梨大约重多少千克?

2、调查一下500克鸡蛋有几个。估一估65个鸡蛋约重多少千克。

【反思分享】

今天,我分享的学习收获:

我还需要帮助解决的疑惑:

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