整理和复习教学目标设计

二、整理和复习

教学内容：教材第26页“整理和复习”及相关练习题。

教学目标：

1、通过整理和复习，加深对除法含义的认识，进一步体验除法运算与生活的密切联系。

2、巩固用2~6的乘法口诀求商。

3、巩固用乘、除法解决简单的实际问题。

教学重点：提高计算能力和解决问题的能力。

教学难点：理解除法算式的含义，体会乘、除法之间的联系。

教学过程：

一、复习回顾

1、单元知识梳理

教师：同学们，昨天吴老师布置了一项作业，整理第二单元知识要点，谁愿意汇报自己整理的知识点呢？

指几名同学说一说。

生：平均分，除法；用2~6的乘法口诀求商；解决问题。

教师：其他同学还有补充吗？说明：平均分和除法都属于除法的初步认识。

小结：第二单元我们学***块内容：一、除法的初步认识；二、用2~6的乘法口诀求商；三、用所学的知识解决生活中的实际问题。今天我们一起来“整理和复习”第二单元表内除法（一）的知识，板书课题“整理和复习”。齐

读课题。

2、单元复习

（1）复习除法各部分名称。

教师：谁愿意说一个本单元学过的自己喜欢的一个除法算式。指几名同学说一说自己喜欢的一个除法算式，教师有针对性的板书一个除法算式，如：8÷4=2 问：会读吗？生齐读。

师：根据学生回答板书，读作：8除以4等于2. 问：读除法算式时要注意什么？

生：读“除以”，不能读成“除”。

问：在除法算式中，除号前面和后面的数分别叫做什么数？等号后面的数呢？

生：除号前面的数叫做被除数，除号后面的数叫做除数，等号后面的数叫做商。

师：根据学生的回答板书各部分名称。

（2）复习除法的意义。

师：你能用自己的方法表示出8÷4=2这个算式的意义吗？（可以用○摆一摆或画一画，说一说等方式）。

生用不同方法表示8÷4=2的意义，师巡视。

师：指两名同学在黑板上用○摆一摆，并说一说自己是怎么想的。

生1：○○

○○

○○

○○

把8个圆平均分成

4份，每份是2。

生2：○○○○

○○○○把8个圆每4个分一份，分成2份。

师：根据学生的摆一摆，说一说，教师适当补充完善图，在圆片上加上大括号，并标出8个。

问：谁还有不同的方法表示出8÷4=2这个算式的意义？再指几名说一说自己的方法和想法。

问：在什么情况下可以用除法来表示呢？

生：平均分。

师：平均分有几种情况？哪几种？

教师：同学们对平均分和除法的意义掌握的很好。

（3）复习求商

师：8÷4=2，你是怎样快速地求出商是2。

生：用乘法口诀

，想：4×（

）=8

（

）四

得

八

二、知识应用闯关

第一关（抢答，看谁算得都对）

6×2=

18÷6=

30÷6=

4×5=

12÷3=

24÷4=

36÷6=

16÷4= 20÷5=

8÷2=

18÷3=

25÷5= 6÷6=

3÷3=

4÷4=

1÷1= 5÷1=

2÷1=

3÷1=

4÷1=

问：为什么后两行算得这么快，有小窍门吗？

生：被除数和除数相同，商是1。

生：一个数除以1，商是原来的数。

比一比，谁的听记和反应快

教师：一句乘法口诀都能写出两个除法算式和两个乘法算式,对吗? 生：不能。说理由，举例。

师：在除法算式中，商一定比被除数小.判断

生：不一定，说理由，举例。

第二关（看图列式）

1、

☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆

□÷□=□

2、

□÷□=□

第三关（解决问题）

妈妈买了许多苹果。

（1）如果每盘装5个苹果，4盘装多少个苹果？

（2）如果每盘装5个苹果，20个苹果可以装几盘？

（3）妈妈把20个苹果平均装5盘，每盘装几个？

（4）妈妈把20个苹果分2盘装，一盘装5个，另一盘装几个？

智慧屋：

☆遮住的是几？

18÷☆=6

☆×5=20

☆÷6=1

30÷☆=6 4×☆=16

☆÷2=5

☆÷1=2

5÷☆=5 课堂总结：

同学们，通过这节课的学习，你有哪些收获？对本单元的知识还有哪些疑问吗？

板书设计：

二、整理和复习

8

÷

4

=

2

想：(

)×4 =8

被除数

除数

商

(

)四得八

方法一：○○

○○

○○

○○

方法二：○○○○

○○○○

二、整理和复习

第一关（抢答，看谁算得都对）

6×2=

18÷6=

30÷6=

4×5=

12÷3=

24÷4=

36÷6=

16÷4= 20÷5=

8÷2=

18÷3=

25÷5= 6÷6=

3÷3=

4÷4=

1÷1= 5÷1=

2÷1=

3÷1=

4÷1=

第二关（看图列式）

1、

２、

☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆

□÷□=□

□÷□=□

第三关（解决问题）

妈妈买了许多苹果。

（1）如果每盘装5个苹果，4盘装多少个苹果？

（2）如果每盘装5个苹果，20个苹果可以装几盘？

（3）妈妈把20个苹果平均装5盘，每盘装几个？

（4）妈妈把20个苹果分2盘装，一盘装5个，另一盘装几个？

智慧屋：☆遮住的是几？

18÷☆=6

☆×5=20

☆÷6=1

30÷☆=6 4×☆=16

☆÷2=5

☆÷1=2

5÷☆=5